港校国际化对内地高校学生国际交流的启示.pdfVIP

第 28卷 第 5期 武 汉 理 工 大 学 学 报 (社会科学版) V01．28 No．5 2015年 9月 W uhanUniversityofTechnology (SocialScienceEdition) September2015 港校 国际化对 内地高校学生国际交流的启示* 李 凌 (武汉理工大学 国际教育学院，湖北 武汉 430070) 摘要 ：香港高等教育 国际声誉 良好 ，师资 队伍多元化 ，国际学术交流活跃 ，学生出国交换机制常态化 。与 香港高校相 比，大部分内地高校在国际化程度上与其存在一定差距。内地高校需借鉴香港高校的国际 化办学的经验 ，加强 国际化战略的顶层设计与规划 的分步实施 ，并结合本校 自身特色和优势，多渠道拓 展学生 国际交流模式，通过建立部 门间的协作机制保障学生的国际交流项 目顺利实施 。 关键词 ：香港高校 ；国际化特色 ；高等教育国际化 ；学生国际交流 ；国际化战略 中图分类号 ：G647文献标识码 ：A DOI：10．3963／j．issn．1671-6477．2O15．05．032 21世纪以来 ，全球化呈现出进一步加速发展 师和课程的国际交流；另一方面，注重在大学校园 的趋势，作为先导性知识传承与创造的高等教育 培育和形成 国际化的精神气质、培养具有 “全球视 蕴藏着巨大的辐射力。教育国际化正成为 21世 野”的人。在当前国家间 日益相互依存的世界里 ， 纪知识社会 、学习社会的发展主流 ，极大地影响到 哪个国家拥有更 多的具有 国际知识、国际视野和 世界各国的经济、政治和文化形态 ，正在改变着人 国际经验的专业型复合型人才 ，哪个 国家就将 占 们的思维方式 、生活方式和学习方式。 有优势。2009年，美国国际教育工作者协会授予 高等教育 国际化的定义在不同文献中有多种 国际化工作出色的美 国明尼苏达大学 “保罗 ·西 表述 。广为接受的说法是指在高等教育的不同发 蒙奖”。对其而言 ，该项殊荣来之不易 。1941年 展历史阶段 ，在全球国际化的背景之下，依据人才 明尼苏达大学就开始接收中国留学生 ，至今 已有 培养的特点 ，不同的国家之间各种跨越 国家 、民 累计一万余名 中国学生或者学者在 明大有过 留 族 、文化而进行的高等教育领域 的合作与交流。 学、进修或者工作 的经历。明大是整个北美地 区 国际化也是一国高等教育主动面 向世界 ，输 出本 拥有中国学生最多的高校 。重视与中国的教育交 国教育理念 ，吸取他国高等教育精华 ，并融合到本 往 、重视 国际交流 ，为明大成为世界一流的本科、 国高校人才培养 (教学)、科学研究和社会服务等 研究生教育学府和学术研究机构作 出了突出贡 功能中的必然趋势和过程 。高校的人才培养是高 献 引。 等院校 的核心功能之一 ，人才培养 的国际化必然 欧洲高等教育的国际化发展依托于欧洲的一 是高等教育国际化不可或缺的核心内容n]。 体化 。目前 已经有 9O 的欧洲高等教育机构参 由于地理 、语言和文化的渊源 ，包括英国在内 与欧盟 “伊拉思谟计划”(ErasmusProgramme)的 的主要欧洲国家和美 国主导着 当今世界在高等教 实施 。欧洲不 同历史背景的国家呈现出不同的高 育国际化领域的发展潮流。美国走在当今高等教 等教育国际化发展道路。英 国作为老牌的殖民宗 育国际化的前列。美 国推行高等教育国际化，首 主国在国际化方面具有得天独厚 的优势 ，英联邦 先是为维护其超级大国的利益服务的。美 国在推