应用型本科土木工程专业“611”产学研结合教学模式的研究.pdf.pdfVIP

第 31卷 第 2期 武夷学院学报 V01．31No．2 2012年 4月 JOURNALOFW-UYIUNIVERSITY APR．2012 应用型本科土木工程专业 “611’’ 产学研结合教学模式的研究 孙家国 谷艳玲 (武夷学院 环境与建筑工程系，福建 武夷山 354300) 摘 要 ：应用型人才培养是一种新的教育观念和新的教育模式，根据武夷学院 “应用性、地方性、复合性”办学定位 要求，对高校土木工程专业应用型本科的任务进行了阐述，通过分析土建行业发展状况，进行土木工程专业应用型人才培 养模式研究，构建 “611”产学研结合教学模式，并在教学实践中进行探索，以保证人才 的培养和社会对人才的需求 。 关键词 ：应用型本科；产学研结合；土木工程；研究 中图分类号：TU一42 文献标识码：A 文章编号：1674—2109(2012)O1—0087—05 教学经验 。目前该专业在校本科生有 四届八个班累计 引言 442人 。根据学校提出的 “服务地方发展，拓展两岸合 作，推进 国际交流”的发展战略，土木工程专业确立了 应用型本科教育是随着我 国高等教育由精英教 “应用性、地方性”的办学定位，坚持 “高素质、精施工、 育走 向大众化教育而产生的，其诞生符合社会发展背 强设计、会管理”的办学理念。我们紧紧围绕土木工程 景和国家经济的发展趋势，虽然这种教育类型举办历 专业 的培养 目标，积极探索校企产学研结合的教学模 史不长，但却 以独具的个性和鲜 明的特色，寻求到 自 式。 己的发展空间。发展应用型本科教育既能满足经济发 展对不 同规格、不 同层次人才 的需求 ，而且能够促进 1 应用型本科土木工程专业的办学定位 教育发展，优化高等教育的结构[1]。随着 《海西经济区 发展规划》上升为 国家战略，福建省将成为多区域合 1．1 应用型本科的定位 作 的核心，成为吸纳各种生产要素 的大平台，海西经 应用型本科作为一种新 的教育类型，培养的人才 济经济区的建设必将掀起各项基础设施建设 的高潮 ， 具有 自己的特色，一定要走出研究性本科压缩的阴影 对土木工程专业人才的需求量很大。所以如何培养适 和高职高专拔高 的误区。其定位是 以能力培养为 目 应地方经济发展的土木工程专业人才值得深入研究。 标，面向行业培养应用型人才 ，办学层次是本科。应用 武夷学院是福建省一所 2007年升格 的地方性普 型本科人才是指面向生产第一线 ，能够解决生产技术 通本科院校，自1985年开办专科工业与民用建筑专 岗位上的实际问题，开展技术创新的高级专门人才。 业 ，2008年设置了本科土木工程专业 ，积累了丰富的 要满足他们就业一成才一创新一发展的需要，就必须 强化学生 的工程意识和创新意识 ，实现知识 、能力和 素质相协调，培养具有多样化和创新潜能的应用型高 收稿 日期 ：2011-12—22 基金项 目：武夷学院质量工程项 目(项目编号：ZLGCK201003)。 层次工程技术人才。同时，要坚持以质量求生存 、以特 作者简介 ：孙家国(1968一)，男，汉族 ，教授 ，主要研究方 向： 色求发展，以适应社会经济发展对应用型本科人才的 建筑新技术、新材料应用。 要求翻。 · 88·