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Journal of Technology and Chinese Language Teaching Volume 2 Number 2, December 2011 http://www.tclt.us/journal/2011v2n2/teng.pdf pp. 84-92 《实用节奏汉语》述评 (Review of Practical Rhythmic Chinese) 滕小萍 (Teng, Xiaoping) 安城学院 (Amherst College) xteng@ 印京华，孙怡清. (2008). 《实用节奏汉语》. 北京：外语教学与研究出 版社. ISBN: 978-7-5600-8022-2 Yin, John Jing-hua and Diana Yiqing Sun. (2008). Practical Rhythmic Chinese. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. ISBN 978-7-5600-8022-2 昨天上午， 你去哪儿了？ 图书馆，图书馆， 我去图书馆了。 昨天下午， 你去哪儿了？ 看电影，看电影， 我去看电影了。 昨天晚上， 你去哪儿了？ 没去哪儿，没去哪儿， 我回家去睡觉了。 中文课上，同学们听着电脑中传出来的有打击乐伴奏的节奏段子，不由自主地 跟着摇头晃脑，摆动身体，敲击着桌子，会心地笑着听着。没听两遍，大家就都懂 了。虽然这一段中最后那句 “没去哪儿”并没有学过，但是我一问，大家竟也都无 师自通了。接着，我请大家跟着录音一起背诵。背了几遍以后，又轮流背，一个 问，一个答。有的同学一时背不下来，只好靠敲着桌子打拍子来充数，但是在笑声 中另一个学生马上就跟上来了。即使是平时有些羞涩的同学，也红着脸毫无例外地 参加。几圈下来，还未来得及喘息，我又请大家自己编词填词…… 大家既紧张， 又兴奋，课堂气氛又欢快又热烈。不知不觉之中，我们反复地听说了这个节奏段 子，同时练习了很多词汇和句型。 © 2011 The Author. Compilation © 2011 Journal of Technology and Chinese Language Teaching 84 滕小萍 《实用节奏汉语》述评 这个节奏段子就是选自印京华教授和孙怡清老师编写的 《实用节奏汉语》第三 十三课的课文。笔者是在教 《中文听说读写》（Integrated Chinese ，简称 《听说读 写》或 IC ）第一册第五课 《看朋友》的时候选用这个段子的。自从2009 年在桂林 第七届国际汉语教学研讨会上有幸聆听了印教授对这本书的介绍之后，我这两年一 直根据不同的课文出现的语法点选择适当的节奏段子配合使用，觉得效果甚佳。 《实用节奏汉语》（Practical Rhythmic Chinese ，简称 《节奏汉语》或