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中职校实训基地效能提升策略 　　【摘 要】提升中职校实训基地效能，须客观分析实训基地运行现状，从科学规划、合理定位，落实措施、锤炼“双师”，建章立制、规范管理，共享资源、开拓市场等四个方面探索可行性策略。 　　【关键词】中职校 实训基地 效能 　　一、中职校实训基地运行现状分析 　　（一）效能现状分析 　　“十一五”以来，各级财政将实训基地建设作为支持职业教育改革发展的重点，加大资金投入力度，优化资金管理模式，建成了一批国家级、省级职业教育实训基地，显著提升了职业学校的办学能力和教学质量。但从总体上看，我省实训基地数量偏少，专业覆盖面不足四分之一；实训基地水平不高，设备总量、配套程度、先进程度不能满足教学需要；实训基地管理运作不够规范科学，重建设、轻管理，教学、生产、科研等效能未能充分发挥。以常熟中等专业学校为例，8个市级以上的实训基地中，6个基地可支持学生进行基本技能训练，3个基地可支持学生模拟操作训练，2个基地可支持学生综合技能训练；2个基地可以为企业承担部分生产、加工、服务的任务，实现生产功能；1个基地可支持学校教师及学生利用设备条件和自身的智力资源，研究交流新技术、开发新产品、促进科研成果的转化与推广，实现研发功能；2个基地可支持学校根据职业岗位群或专业技术领域对知识和能力的要求，制订相应的培训大纲和设置培训项目，对企业在岗人员、转岗再就业人员等开展培训，实现培训