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初中历史教学中学生责任感的培养 　　摘要： 加强对初中生社会责任感的培养至关重要，但是初中生自身、家庭以及学校教育等原因，当前初中生责任感处于一种弱化状态。初中历史教育对于学生责任感的培养至关重要，这就要就教师在讲述课本的同时，需要采取各种途径培养初中生社会责任感。 　　关键词：初中历史教育 社会责任感 培养 　　作为公民素质考量因素之一，责任是公民人格素质的核心，是人才必不可少的要件之一。责任不是与生俱来，需要不断培养。责任教育成为教育的重点。初中生作为社会主义现代化建设的生力军，其责任意识如何，直接关系到国家与民族的未来。因此加强初中生的责任教育是社会赋予初中教育的一个重要内容。但是由于各种因素的综合作用，当前初中生的责任意识并不十分强烈，甚至处于一种缺失的状态。这与当前我国初中责任意识教育的缺失存在一定关系。历史学科通过对祖国五千年文明历史以及世界历史的介绍，承担着培养中学生社会责任感的重要任务，但是遗憾的是当前我国初中历史教育存在种种缺陷，无法帮助学生树立社会责任感。因此在当前背景下，从从历史课程实施的角度谈对初中生社会责任感的培养，意义十分重大。 　　一、初中生责任感弱化原因分析 　　有些人在形容现代青少年时，称之为“垮掉的一代”，原因之一就在于现代的青少年责任感弱化。曾有一个调查显示，初中生在价值观取向中倾向于重个体和家庭、轻国家和社会，社会责任感相对淡化，并