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学生公司在校园 　　问题 　　开设出有特色的校本课程是每个校长的梦想，不过，限于资源，有很多学校的校本课程设计得都略显简单，其中的主要原因在于师资的限制。能否借用社会力量呢？事实上，除了剪纸课等特色劳技课可以依靠当地手工艺人帮助之外，已有不少公益机构在推出更加成熟系统的特色课程，校长们完全可以充分利用这一力量。 　　北京市玉渊潭中学作为北京市高中特色建设项目学校，坚持以“学生的终身发展和人生幸福奠基”为办学宗旨，以“崇德、致爱、笃学、思辨”为校训，大力发展课程特色建设，推广校本课程教育，力求通过课程改革，实现培养目标。 　　玉渊潭中学在志愿者的帮助下，开设了“学生公司”课程，帮助学生了解社会、规划人生、培养社会能力，促进学生全面而有个性地发展。 　　该课程由学校政治教研组具体负责，JA企业志愿者授课，学生在企业志愿者和教师的指导下学习创办“公司”的过程，学习制作商业计划、发售股票、召开股东会、竞选管理人、生产和销售产品、财务登记、开展评估、清算公司。 　　通过学习和实践，学生不仅学到了商业运行的方式，还了解了市场经济体系的结构和它所带来的益处，逐步树立正确的企业价值观和社会责任感。同时这一课程培养了学生的创新意识、分析信息和制定决策的能力以及团队合作精神和解决问题的能力。 　　学生公司的老师不辞辛苦、认真负责、服务社会的精神深深地打动了学生，同时他们精彩的课堂设计、幽默风趣的语言，也深受学生喜爱。 　　学生以公司为单位，利用课余时间认真研究各自公司的经营策略、不断完善公司的产品，精心制作幻灯片，设计本公司的logo、商业计划书，课上积极参与、精彩展示，并从容应对其他公司对本公司的提问和质疑，在公司发展过程中，学生遇到了员工意见不一、跳槽、公司兼并破产等情况，深刻体会到市场经济中的优胜劣汰。 　　经过学习和实践，不仅在学校涌现出了多个独具创意，很有商业价值的学生公司，而且学生在课程中关注社会、创意思考、整体规划、统筹设计、合作互助，进一步了解社会，培养了责任感和使命感。 　　玉渊潭中学学生公司案例 　　提示语公司 　　公司简介：主要是设计学校校刊。根据同学们的喜好，设计出适合学生阅读的校刊。也根据同学们的要求，编写更符合校园特色的内容。突出学生、学校的风采。 　　学生感言：通过上JA学生公司的课程，我明白了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中才真正有了底！在今后的生活中，只要有机会和足够的信心，我们可能会真正办一个属于我们自己的公司，去挑战自我！ 　　翌逸股份有限公司 　　发起人：高一（1）班 晏伟 　　公司愿景：人类的不断进步，正是因为人类对现状的不满，有了这点社会才会发展到现在的状态，而我们的翌逸弹射坐椅正是我们对如今交通安全的质疑。有人说我们异想天开，也有人认为技术不够，我们会不会成功还未知。但我们一定要尝试。 　　学习感言：JA给予我很大的帮助，使我成长，在公司创立的过程中，让我经历了未来可能经历的困难，懂得了创业的艰辛，同时学到了很多有价值的创业知识，锻炼了很多能力，在此我由衷地感谢JA组织和企业志愿者。 　　中隆餐饮有限公司 　　发起人：高一（2）班 陈清波 　　公司简介：北京中隆餐饮有限公司主要以餐饮服务为主的有限责任公司，面向社会中的新新人类，把他们新鲜的想法、创意集合起来，以连锁店的形式扩大经营，获得收益。我们的口号是：改变拥有未来！我们的愿景：从美食中收获成功！ 　　学生感言：通过“JA”的课程，我们收获的不止是专业的知识，更重要的是在这一过程中，我们对未来的规划也逐渐明朗起来，每一个创意提出后，团队里的成员积极研究，反复揣摩，每一次演讲背后都凝聚着组员们无数的心血和汗水。 　　Sky Bear Company 　　发起人：高一（5）班 熊博韬 　　公司简介：主要经营以HTML5作为基础的操作系统，这个系统在任何有网络的情况下都可以使用，满足了企业公司在进行计算机更换时大量的文件转移所消耗的不必要的时间，同时也为普通用户提供很多在线的方式去学习、工作、娱乐。 　　使用该系统，用户更换电脑时，不用担心自己的软件是不是要重装，不用考虑文件是否备份。操作系统放在一个“云”上，能让用户在任何地点，以任何方式去访问自己的操作系统，用户每次用自己最熟悉的电脑，自然提高了工作效率。 　　公司愿景：把我们的平台带入每一个家庭。 　　学生感言：开始时对于这个活动还不是非常地了解，所以我们有很多的灵感，但是当我们面临真的要成立一个公司的时候，发现我们面临着相当严重的问题，尤其是公司立项上，企划书、策划案不知如何下笔，而且在申请营业执照时也让我们费了很大的工夫。 　　但是这还不是最严重的，最严重的是我们在第一个项目上琢磨不定，尤其是全体公