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目标明确 内容丰富 注重语音 关注评价 　　自从事小学英语教学工作以来，我恰好有幸接触并使用中加合编的冀教版《学英语》教材，从1999年9月开始进行本教材的首轮实验起，到2001年9月正式在全省推行本套教材，再到2012年7月的新版教材问世，历经13年，从最初的青涩到逐步成熟。根据小学英语教学基本要求，小学英语课程开设目的是：通过学习英语课程，激发学生学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极情感，使他们初步建立英语学习的自信心，培养其一定的英语语感和良好的语音、语调基础，最终使学生具备初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。不可否认，新版《学英语》教材如一缕春风，带给师生的不仅是感官上的清新，更有内容上的创新，即在原有基础上又发生了一系列可喜的变化，更加突出了对学生兴趣和能力的培养，更加紧贴新课标。 　　一、目标明确 　　教学目标是指教学要完成的任务和衡量教学质量的标准，它既是教学的起点又是教学的终点，它能帮助教师明白“教什么”“练什么”“掌握什么”“评价什么”。 　　1.知识目标更加明确。新版《学英语》教材语言选用更加简洁规范，去除掉一些繁琐、不实用的内容，充分考虑到学生年龄心理特点及现有知识水平，让学生学起来更容易，更加方便教师教授，不会出现模棱两可的语言使用情况，在学生学习初始阶段营造了一个规范的语言环境。 　　新版《学英语》在学生用书尾页分别列出全书的