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生物技术专业《细胞工程》课程教学方法探讨 　　摘要：《细胞工程》是高等院校生物工程、生物技术专业的骨干课程。学好这门课程，将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。为了激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性，并改善教学效果，我们在教学中采用了多种教学方法及手段相结合的教学模式，并在课程教学中运用了多媒体手段。结果显示，采用该教学模式，不仅增强了学生对《细胞工程》的学习兴趣，而且从很大程度上提高了学生的综合分析问题和解决问题的能力。 　　关键词：细胞工程；改革；教学方法 　　中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）16-0045-02 　　细胞工程学是应用细胞生物学和分子生物学原理与方法，在细胞水平上借助工程学原理与技术，有目的地利用和改造生物遗传特性，以获得具有目标性状的细胞系或生物体的有关理论和技术的学科。它是一门现代生物科学理论和工程技术相结合的综合性学科，具有很强的实践性。国内外在此领域的研究不断取得新的进展，因此，如何引导学生对细胞工程学知识产生浓厚的兴趣，达到良好的教学效果是任课教师义不容辞的责任。 　　一、传统教学方法存在的问题 　　传统的教学模式是“满堂灌”的教学模式，是老师讲，学生记，这种沉闷的教学气氛易使学生感到枯燥、乏味，进而对学科产生厌恶。这种模式以教师、教材