谈《 教育漫话 》对儿童礼仪教育的启示.docVIP

谈《 教育漫话 》对儿童礼仪教育的启示 　　【摘 要】英国著名哲学家、教育家约翰?洛克在其著作《 教育漫话 》中系统阐述了绅士教育思想。其中，礼仪教育是绅士教育的重要一环。洛克细致地阐释了礼仪教育的重要意义、培养目标以及实施途径。对洛克的礼仪教育思想进行总结与思考，能够为当前儿童礼仪教育提供不少有益的启示。 　　【关键词】《 教育漫话 》 儿童礼仪教育 启示 　　一、《 教育漫话 》中礼仪教育的基本观点 　　洛克十分重视礼仪教育在儿童成长过程中的作用，他认为礼仪是绅士所必须具备的四大品质之一。他在《 教育漫话 》中写道：“礼仪是在一个人别的一切美德之上加的一层藻饰，使他们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。没有良好的礼仪，其余的一切成就就会被人看成骄夸、自负、无用或愚蠢。”他还认为，国家的幸福和繁荣也靠儿童具有良好的礼仪教育。因此，为了将儿童训练成适应时代与社会需要的绅士，洛克对礼仪教育进行了详细的解读与阐释。 　　1.礼仪教育的重要性与可能性 　　在《 教育漫话 》中，洛克对礼仪教育的阐释与论述往往被研究者忽略，然而并不妨碍其本身已有的光辉。首先，洛克十分重视礼仪与教养。洛克认为，礼仪不仅是绅士四大品质之一，而且是第二种美德。他对礼仪与德行和才能的关系做了一个生动的比喻。他把德行与才能比作是未经打磨的钻石，将礼仪比喻成为对钻石的琢磨与镶嵌，礼仪是使德