初中物理作业布置有效性的研究.docVIP

初中物理作业布置有效性的研究 　　摘 要：有效的作业不仅能丰富学生的知识储备，扩大学生的知识量，而且能发展学生的智力和创造力。教师要提高物理作业的质量，布置有效的作业，必须有效安排科学、趣味、激励性的作业内容，有效安排作业数量，有效安排作业层次，有效安排作业形式。 　　关键词：物理教育；初中物理；有效作业 　　作业是教师检查学生掌握知识最有效的手段，是课程教材的重要组成部分，是课堂教学的延伸和继续，是实现课程目标必不可少的环节，是师生交流的重要途径。有效的作业不仅能丰富学生的知识储备，扩大学生的知识量，而且能发展学生的智力和创造力。而在实际教学中学生对作业很不重视，作业完成情况很糟糕，这严重影响到学生知识的积累和学习能力的提高。学生不能完成作业的情况不仅仅出现在成绩不理想的同学身上，有时还会出现在成绩比较好的学生身上。因此，老师必须布置出高质量的、有效的物理作业来改变这一现状。 　　一、有效安排作业必须坚持的原则 　　1.科学性原则 　　科学的作业在符合课程标准的同时，有利于促进学生各方面能力的发展，符合中学生身心健康成长的特点。教师要深刻理解课程标准的内在要求，熟练地驾驭教材，全面了解及深入研究学生。在布置作业之前，老师首先做题，从中筛选、改编或自编合适的作业。作业内容能帮助学生理解和巩固所学的知识；能调动学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识和实践能力。作业的