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* * 1.摘要编写规范 摘要又称内容提要，它是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要是论文的重要组成部分，亦是论文要点的精选。对读者来说，一篇论文与自己的需要有多少关系，是否有阅读全文的必要, 除了从论文的题目进行初次判断外，主要是在浏览摘要之后才能作出判断。 摘要就必须具备：独立性与自含性，准确性与完整性，学术性与通用性，简练性与概括性。 * * 摘要的编写： ①以第三人称的形式进行撰写，忌用“我们”、“作者”、“本文”等作为摘要的陈述主语，这样会减弱摘要表述的客观性。 ②不得简单重复篇名中已经表述过的信息，要客观如实地反映原文的内容，着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点。 ③要求结构严谨、语义确切、表述简明，一般不分段落；切忌发空洞的评语，不作模棱两可的结论。 ④采用规范化的术语，不可使用非公认公知的符号、缩写词，特别是自定义的缩写形式。 * * ⑤不能使用表格、图、化学公式以及相邻专业读者难以理解的缩略语、简称、代号。 ⑥避免使用套话，应直截了当阐述主要内容，如研究证实??， 实验的目的??等等。 * * 举例： 我国公共教育财政体制改革的进展、问题及对策 王善迈，袁连生，刘泽云 (北京师范大学经济学院，北京　100875) 摘要：我国公共教育财政体制改革在义务教育财政体制、学生收费制度和贫困学生资助制度等方面取得了很大进展，但目前还存在一些问题，突出地表现为政府教育