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浅谈小学语文写作教学中的几点感悟 　　摘要：小学语文写作教学中，小学生在写作上能培养学生的表达能力、人文素养的修炼和创造自己潜在的意识思维起着至关重要的作用。写作能力是语文教学成果的综合评价标准。在教学过程中，教师应做到因势利导，从各个方面指导趣味作文，把写作带进生活，鼓励学生自由命题，写作教学质量的高低，直接影响到整个小学语文教学。 　　关键词：小学语文；写作；教学；感悟 　　中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）06-0080-01 　　写作文，这是绝大多数学生所惧怕的事情，因为他们觉得提起笔来就无事可写。如何培养学生的写作能力，就成了所有语文教师为之头痛的问题。语文写作教学作为小学语文教学的一个重要组成部分，是对孩子们认字识字，措辞造句、理论构思、写作逻辑等方面的综合训练，它最能集中地反映出孩子们的语文素养。 　　一、小学语文写作教学的对策 　　“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”写作对于学生来讲是一个实质性的挑战。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。作文教学要以“学生为本”，贴近学生实际，将作文教学融会于自然、