全日制专业学位研究生培养研究.docVIP

全日制专业学位研究生培养研究 　　[摘 要] 全日制专业学位研究生从2009年开始招生至今已有三年，各高校在培养过程中发现存在诸多问题。文章在对这些问题进行分析的同时，研究了已有学者提出的各种提高培养质量的建议意见，并在此基础上总结了新的改进措施，以期对后续研究起到一定的作用。 　　[关键词] 全日制；专业学位；研究生培养 　　[中图分类号] G643.0 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2013）05-0027-04 　　0 引言 　　随着社会经济的发展，国家对高层次应用型人才的需求不断增加，仅仅培养学术型研究生已远远不能满足社会经济的需要，急需转变培养模式。2009年教育部决定增加全日制专业学位研究生招生计划，从而推动了硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型和学术型人才为主的模式转变。但是，由于已有的全日制研究生教育对象主要是学术型研究生，如何培养以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业学位研究生，这已成为摆在高校面前的一个重要课题。 　　1 全日制专业学位培养中存在的问题 　　自2009年3月教育部发出通知增加全日制专业学位硕士研究生招生指标以来，教育部又陆续发出一系列通知，要求规范全日制专业学位研究生的培养工作，主要强调教学方法和实践教学等问题。针对教育部的要求，各高校在积极探索培养方式的过程中，发现全日制专业学位研究生培