以德服人，以爱育生.docVIP

以德服人，以爱育生 　　 摘 要： 初中阶段是学生世界现、人生观、价值观的形成时期，此时的学生既有独立精神又任性，既自信又自我，既个性张扬又自尊脆弱。因此，学校应将德育工作作为学校工作的重中之重。作者结合在工作中的实践所得，探讨了初中德育工作的重要性、现状和应对措施。 　　关键词： 初中生德育工作 现状分析 应对措施 　　对一个人的成长而言，初中阶段是品格进一步定型的关键阶段，这一时期的德育工作必须引起高度重视。教师与学生联系密切，担负着学生德育的重要责任，在很大程度上影响学生今后价值观的树立。因此，在初中阶段，学校要积极开展德育工作，努力提高工作实效。结合工作体会，笔者就初中阶段德育工作谈谈认识。 　　一、德育工作现状 　　（一）意识不到位，目标模糊。 　　目前，一些教师和学校对德育工作仍然存在认识不足、意识不到位的问题。具体表现为：没有正确认识德育工作的重要性，不能正视德育的价值，认为与其他教学任务相比，德育工作无关紧要，没有将它作为一项正式的教学任务。 　　与意识不到位相比，德育目标模糊稍好些，但是难以达到德育工作的预期目的和结果，对受教育者的品德形成和发展不易产生有效影响。集中表现为德育工作的随意性，也表现为部分学校德育计划的空洞性，只提供理论，无实际可操作措施。 　　（二）内容陈旧，手段单一。 　　有些教师在开展德育工作时，总是选用传统的题材故事，