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浅谈趣味性初中物理教学 　　摘要：初中物理是一门自然科学，具有严格的具有较强的逻辑性和规律性，初中物理学习的目的在于培养学生的学习兴趣，促进学生的思维，为今后的物理教学活动打好基础。因此，在教学过程中，广大的物理教师如何培养学生的兴趣成为学好物理的关键，本文对初中物理趣味性教学进行了研究，从教师在趣味性教学过程中应注意的几个方面的角度进行了分析，旨在寻找物理学习的兴趣之源，探索物理教学的新模式。 　　关键词：初中物理 教学 趣味性 兴趣 　　中图分类号：G633.7 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）09-0143-01 　　学生在学习的过程中只有注重培养学生的积极性，才能充分调动学生学习物理课程的兴趣，掌握物理分析问题的方法，让学生以更加主动的态度参与到教学过程中，成为自主探究的主体，掌握物理教学的重点和难点，同时也能够培养学生科学的物理思维能力，掌握物理方面的相关知识，发展物理学科培养符合社会需要的合格人才。教师在趣味性教学过程中对在初中物理教学过程中发挥着引导作用，在物理教学过程中起到了重要的桥梁，所以教师的一言一行都关系着学生的学习效果。因此，教师在教学过程中要注意多方面的问题善于运用教学策略。 　　1 要坚持寓学于乐的策略 　　在物理教学过程中教师要坚持寓学于乐的教学策略。物理教学过程中教师要充分利用兴趣进行教学，让学生对物理学习感到新