运用多媒体技术优化初中数学教学.docVIP

运用多媒体技术优化初中数学教学 　　学生是学习的主人，新课程标准要求，在实施数学课堂教育时一定要注重学生的主体地位。教师应从学生的自主性学习入手，不断地创新教育方式方法，优化数学课堂的教学过程，提高初中数学的教学效率。在初中数学教学中教师教学方式的恰当及适宜性决定着数学的教学质量。在当今科学技术迅猛发展的时期，计算机技术已经广泛地被人们所接受，因此，我们的数学教育也要随着进步和发展，紧跟时代的要求。而新一轮的教育革新也正是要推行全面素质教育，利用计算机技术创建一种能够促进学生自主发展、自主学习和自主成长的教育模式，让学生的身心得到良好的发展，且又在教育过程中体现现代科学技术和文化的发展。 　　近几年中，随着计算机技术理念的不断深入人心，多媒体教学也逐渐被很多教师采纳来辅助教学。而信息技术在教学中起到的有益作用是传统教学方式所无法比拟的。多媒体技术能够使大量的教学信息和资源得到共享，能够轻松地打破时空的界限。在初中数学的课堂教学中虽然它不能够完全取代传统教学，但是也越来越受到广大教师的青睐。在此就让我们一起来探讨一下多媒体教学是如何来优化初中数学教学的。 　　一、利用多媒体技术创设良好的教学情境，激发学生强烈的求知欲望 　　随着素质教育的不断发展和深入人心，新课程标准的要求也越来越受到教师的重视。在新课程标准中明确指出初中数学教学过程不能够只简单地考虑到数学知识本身的特点，同