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高职学生如何服务地方农村留守儿童生活与教育研究 　　摘要：高职院校学生融入地方，为地方社会经济服务，是推进高职学生素质教育的一项重要举措，本文是重庆水利电力职业技术学院学生融入永川区，进行留守儿童生活与教育情况调查与研究，对提高学生社会责任感有着重要意义。 　　关键词：高职学生；留守儿童；研究 　　【中图分类号】G64.28【文献标识码】A【文章编号】 　　基金项目：本文系重庆水利电力职业技术学院2010年度科研项目“高职院校（学生）如何服务地方留守儿童生活与教育研究”的阶段性研究成果（项目批准号：渝水职院[2011]3号） 　　随着经济发展和城市化建设，农村进城务工人员数量猛增，留守儿帝数量的增多。高职院校学生参与到留守儿童生活与教育的调查研究中，对促进当地社会经济发展和提高学生的社会责任感有着非常重要的意义。 　　朱沱镇位于重庆永川区南部长江之滨。全镇幅员面积128平方公里，辖18个行政村，2个社区居委会，总人口8.5万人，是永川区第一大镇，调查朱沱镇留守儿童状况对于永川区留守儿童总体状况研究有典型意义。 　　1永川区朱沱镇农村留守儿童成长状况 　　1.1朱沱镇农村留守儿童生活状况调查 　　笔者对朱沱镇留守儿童的日常饮食、零用钱和使用状况、衣着卫生情况、遇到困难的倾诉对象和对生活现状的满意度有几项指标进行调查分析。 　　留守儿童的日常饮食及其满意度调查：调查