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职业院校班主任的苦与乐 　　摘要：班主任是吉祥三保，即保安、保姆、保镖。班主任工作是琐碎的、复杂的、细微的。作为职业院校的班主任，面对一批批越来越调皮捣蛋、娇生惯养、我行我素的学生们，要承受来自学院、社会和学生家长的压力，更要付出辛勤和努力。但是，班主任要与班委会相互配合，放权给班委会成员，让繁琐的班主任工作变得有条理，有章法，有成就。 　　关键词：班主任；班级管理；繁琐；成就感 　　中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0420-01 　　班主任是一个既枯燥有有趣的工作，每天重复同样的工作，很枯燥；但是日常管理，要与学生斗智斗勇，很有趣。所以当班主任，也是很多人望而却步的一项工作。而当职业院校的班主任，更是一项巨大挑战，尤其是近年来，大学扩招，高中增容，高等职业院校的生源素质越来越差，形成了一大批分数面前的失败者和中、高考的淘汰者，他们带着忐忑不安，怀疑，逆反，失去自信的复杂心理，走进了职业院校的大门，不难想象教育改变他们是何等之难！成绩差、缺点多、自身素质不高，加上社会的大环境不能正确看待职业院校的学生，甚至有些家长也向学生灌输了这种不正确的思想，最终导致了很多学生带着混日子的心态来读书。他们内心空虚，在一定程度上丧失了追求、目标和理想。但在与他们沟通、交流后，发现他们依然余存着向上、求知的心愿。如何教育、引导、改变他们，让他们重新扬起理想的风帆，成了职业院校班主任的首要任务。 　　1.与班委合作管理班级 　　几乎所有当过班主任的人都有这样的看法，那就是一个班级的管理，仅靠班主任是不行的，靠学生管理学生，才是上策，所以选好班委是管理好班级的第一步。面对一个新的班级，对学生基本情况不够了解，不能直接遴选正式班委，只能根据初步印象，组成一个临时班委，让他们来尝试管理班级。熟悉了解之后，还要根据民意和能力表现重新改选。例如我带的一个大专班，由35名学生组成，绝大多数学生来自农村，个性都非常内敛、害羞，男生更是如此。按理说大专生已经成人了，管理工作应该顺利很多，但事与愿违。而且起初，在各项班务中，我都要亲力亲为，连出文化墙报这样的小事，我也要亲自动手画、写。指定的班干部形同虚设，不知道自己的职能，也不作为。改选的时候，竟然没有一个人上台发言。这让我大吃一惊也大为恼火。这样的学生出了校门能成什么事！接下来的一段时间我逐个击破，或者一组组或者一个宿舍或者单个，都找来谈话，了解情况。同时，强迫他们做这做那。逼他们出板报，上台演讲哪怕只说姓名爱好家庭情况，鼓励他们在班会上踊跃发言，甚至找个话题让大家讨论。我找了很多关于社会交往的视频资料，让学生们一一观看，讨论。终于能够或多或少的激发他们的能力，也敢说敢管理了。大专班学生的素质确实高一些，他们的领悟能力和执行能力都比较好，而且对人生的规划方面都有较清晰的认识和策划，我所做的只是让他们学会了沟通和展示。 　　选定班委会后，我指导他们明确自己的职责，比如班长的职能和权力，就是除了班主任外的班级负责人，他要比班主任更了解学生的状况，因为班长和学生相处的时间更多。而且有些事班主任出面反而不及班长的威力。再比如学习委员，要负责班里所有的学习工作，要与任课老师及时沟通，解决同学们在学习中遇到的困难，同时做好各项记录和反馈。两年的磨练后，班干部的能力都有了很大提高，学生们也彼此适应了这个班级的管理方式，而且建立了深厚的感情。 　　2.从事无巨细到放手去管 　　班主任是吉祥三保，既是保姆、保安，又是保镖。照顾学生日常生活的同时，还要负责他们的人生安全。这就意味着班主任工作是复杂的、细微的，也是累人的。我的第一个中专班有54人，只有11个男生。新生到了新的班集体，总是新奇、惴惴不安而又要假装不可一世。他们要学着适应新的环境，适应离开家的生活，克服想家的不稳定情绪，和新的同学相处，也要调整和班主任的关系。我的管理理念是，不管以前是什么样的学生，到了新的班级，就要有新的开始，摒弃以前不好的习惯，重新塑造自己的形象。说着容易，实施起来却是困难重重。这个班是个活泼积极的班级，学生们年纪还小，社会历练不足，但又天不怕地不怕，做了很多让我费尽了心血的事。比如女生多了，宿舍里的问题几乎天天要处理。不叠被子、不打扫卫生、吵架、彼此孤立、背后捣鬼、甚至偷窃、打架等等一系列让我头疼的大事小事时不时发生。所以，我苦口婆心的规劝过学生，也不留情面的骂过学生。几乎每天都要去宿舍检查，处理内务，与学生斗智斗勇，周旋。在彼此了解了一段时间后，选出有能力的同学组成班级管理班子。选班干部，必须摒弃成绩好这一条件，因为真正有能力的也许是那些所谓的坏学生和小头目。自己亲自示范并指导一段时间后，各项工作步入正轨，很多班务事就不用我来处理了，班长带着其他班委会成员就能完成。宿舍问题也逐渐缓