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高中语文课堂教学的情境创设 　　摘 要：情景创设作为一种有效的教学模式，在高中语文教学中发挥着越来越重要的作用。本文笔者结合自身的高中语文教学经验，围绕教学的情景创设展开简单的分析。 　　关键词：高中语文课堂；情景创设；教学 　　【中图分类号】G633.3 　　高中语文新课标中提到：教师在教学过程中要促进与学生的积极互动和共同发展，正确处理好学生能力培养和知识传授的关系，在课堂上要正确引导学生进行自主性学习和独立学生，鼓励学生大胆质疑和探究，在实践中学习，在教师指导下促进学生的个性发展。在落实新课标的过程中，我们要帮助学生寻找最优的课堂模式，将新课标的精神与内容贯穿到整个课堂。而要想让学生进行自主探究的学习，就必须要具备相应的课堂环境，能够激发作者的探究欲望，为此，情景模式的创设在新课标过程中起到了非常重要的作用。 　　一、高中语文教学情景创设中要注意的问题 　　1. 考虑到学生的心理需求，尽量营造和谐的课堂氛围 　　高中生的心智已经逐渐趋向于成熟，他们渴望被外界尊重，从心理上很注重别人对自己的看法，比如爱面子、表现的很成熟。这一时期的学生不会再像初中生那样对回答问题表现的很积极，相反，他们在表现自我的同时又怕回答错误而失掉面子。所以在语文创设问题情景的时候，不论是选择方式还是内容，都要符合高中生的成长特征和兴趣爱好，尽量营造一种和谐的良好氛围，让学生在轻松自由的环境