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高职学生时间管理倾向的调查研究 　　【摘 要】本研究旨在帮助高职学生更有效地进行时间管理。采用《青少年时间管理倾向量表》对596名高职学生进行了调查。结果表明：高职学生的时间管理倾向存在显著的年级差异，大一、大三学生的时间管理倾向要好于大二学生；高职学生的时间管理倾向存在显著的来源地差异，来自农村的高职学生在时间监控观和时间效能感上要显著好于来自城镇和城市的学生。 　　【关键词】高职学生 时间管理 时间管理倾向 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）17-0126-03 　　黄希庭和张志杰于2001年正式提出时间管理倾向的概念。时间管理倾向是反映个体在运用时间上的心理与行为特征，是一种时间维度上的人格特征。时间价值感是个体对时间的功能与价值的稳定的态度和观念，对个体驾驭时间起着导向的作用。时间监控观是个体利用和统筹时间的能力与观念，主要体现在一系列监控活动中。时间效能感是个体对自己驾驭时间的信念与预期，是制约时间监控观的一个重要因素。黄希庭和张志杰等编制的青少年时间管理倾向量表（ATMD），在过去的研究中表明其具备较好的信度与效度。量表设计从9个维度反映个体对时间的观念和运用。 　　大量研究表明，时间管理倾向及其三个维度都与自我效能感有显著正相关，与学习满意度存在密切的联系，对学生学习和生活都具有重大意义。谢一雪的研究表明