一年级语文自己去吧教案设计.docVIP

教学设计示例 第一课时 教学目标： 　　17个生字，认识2个偏旁，学字头“（ ）”和风字框“几”。 　　29个生字。 　　3 教学重点： 　　17个生字，认识2个偏旁。 　　2 教学难点 　　正确规范地书写“学”和“风”两个字。 教学过程 一、谈话导入，板书课题。 　　同学们，你们看这是什么？（教师出示一只鹰和一只鸭子图贴到黑板上）有一天小鸭子想学游泳；小鹰想学习翔，你们猜猜它们学会了吗？是怎么学会的？想知道吗？我们一起学习第11课自己去吧！（教师板书）学生齐读课题。 二、初读课文，大致了解课文内容。 　　1 　　2 　3 三．认读生字，读准音。 　　1 　　2 　　3 　　4 　　1 2）开火车读 3）领读 4）指名读 　　5 四、识记生字，理解字义 　　1 　　1 　　2 　　2 　　3 　　4 　　几：用数笔画方法记：撇，横折弯钩。组词：几个，几只。 　　自：用熟字加笔画的方法记，“白”字加一个横就是自。组词：自己，自由。 　　己：独体字，用数笔顺，数笔画的方法记；笔顺：（ ）。注意第三笔不能出头，组词：自己 　　去：独体字，用熟字加一笔方法记，“白云”的“云”字上面加一笔“竖”就是去。组词：去年，去了。 　　会：也可以用“云”来记，上面加上“人字头”就是会。组词：学会。你能用“学会”说一句话吗？ 　　 　　学：上下结构的字。上面是“学字头”，下面加一个“子”字就是学。组词