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《信息技术》课程教学模式发展的研究 　　【摘要】随着信息技术的飞速发展，信息技术课程的教学模式也在不断变革之中，文章分析了信息技术课程教学模式的发展阶段与特征，提出实现网络教学模式的“三要素”，论述“云”平台教学模式将成为发展主流，指出实现“云”教学模式必须解决教学资源库建设的标准化、商业化、工程化的关键问题，对提高信息技术课程以及其他采用现代化教学手段的课程教学质量，培养现代社会人的信息素质具有重要的意义。 　　【关键词】信息技术 教学模式 云计算 教学资源 　　【基金项目】本文系江苏省高等教育教学改革研究课题《基于校园网环境的教学资源库建设与应用研究》，编号为：2011JSJG429，同时为盐城纺织职业技术学院重点课题《教学资源网站建设》的研究成果。 　　【中图分类号】TP315 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0134-02 　　信息技术课程是一门从小学到大学普遍开设的相对年轻的科目课程，这些年随着计算机及应用技术的迅猛发展，信息技术课程教学模式在不断变革之中，只有回顾与分析教学模式的发展过程，找出发展的瓶颈，探讨解决问题的关键，才能明确今后发展的方向。 　　一、基于多媒体的课堂教学模式 　　中小学信息技术课程培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解信息技术对日常生活和科学技术的深刻影响，具有获取、传输、处理、应用信息的基本能力。大