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搭建思政教育网络平台 提升思政教育实效 　　[摘 要]信息技术环境下的大学生思想政治教育，应充分发挥网络技术的优势，搭建思想政治教育网络平台，为大学生提供学习和交流平台。现代网络信息技术环境中大学生群体网络道德素质教育，是我们面临的一个新的挑战。它关涉大学校园的网络文化建设，关涉现代网络道德素质教育在大学生群体中的可塑、责任以及发展方向，甚至影响到整个社会乃至国家的未来，需要全社会密切关注。 　　[关键词]网络；大学生群体；思想政治教育 　　在网络环境下，人们可以方便地获取各类知识信息，同时，网络还可以给人们创设多种交流环境。据中国互联网络信息中心发布统计报告显示，截至2012年12月底，我国网民规模已达到5.64亿，互联网普及率为42.1%。大学生是宽带上网的主流群体，目前全国在校大学生约有3000多万人，相关调查显示，大学生上网的比例超过90%。现代网络对正处在身心发育尚不完全成熟的大学生有诸多影响，给高校思想政治教育工作者提出了新的挑战。教育者要调整工作方式，搭建教育网络平台，正确引导，寻求高校思想政治教育工作的新途径，提升工作实效，以适应未来社会对高素质人才的需求。 　　一、网络对思想政治教育的正面影响 　　1.丰富了思想政治教育资源 　　网络是一个浩瀚的知识资源库，是人们索取知识、开阔眼界、丰富精神生活的场所。网络丰富了思想政治教育资源，为思想政治教育开辟了一个崭新的学习环境，为大学生提供了图文并茂、声像结合的思想教育内容，拓宽了思想政治教育空间。丰富的网络表现形式使教育的传递更加形象而生动，这大大增添了思想政治教育的感染力，吸引了更多大学生主动接受教育。[1] 　　2.改变了思想政治教育方式方法 　　传统的思想政治教育基本上是“一支笔、一本书、一块黑板”的课堂教学方式，或者是采用听报告、开大会等摆事实、讲道理的方法，大学生是被动接受思想教育。网络的出现改变了大学生学习和生活方式的同时也改变了人们进行思想政治教育的方法。学生可以利用网络随时随地了解国内外的政治、经济、社会生活等各方面的信息，师生、生生之间可以进行互动式、协作式学习和交流。 　　3.拓宽了思想政治教育渠道 　　QQ、E-mail、MSN、BBS、微博等网络工具，为大学生提供了新的学习和信息交流途径，在交流中渗透思想政治教育，拓宽了教育渠道。这种交流与传统面对面交流方式不同，更能让学生自由表达自己的真实意愿，充分发挥学生的主动性和积极性，有利于教师随时随地获得学生最新状态信息，便于及时掌握学生的思想动态；同时，网络的虚拟性可以让师生更加深入地交流和讨论，使学生更加透彻地认识各种社会问题、伦理问题、道德问题，对自我行为也能进行很好的规范，从而将学生思想政治教育提升到一个新的台阶。[2] 　　二、网络对思想政治教育的负面影响 　　1.现实社会的复杂多变，导致大学生在道德层面交往的迷失 　　现代网络信息技术是一个信息宝库，同时也是一个信息的“垃圾场”。网络上流动的各种冗余信息会影响大学生判断，会弱化他们的道德、法律意识，也可能使一些大学生失去理性思维，迷失方向。另外，网络现代化中的法制程序尚不完善，各种社会现象和离奇生活百态等健康的、不健康的，高雅的、庸俗的，文明的、肮脏的都会充斥现代网络，直接影响着当代大学生对是非曲直的辨别，甚至影响到大学生健康的正常交往。 　　2.不良网络文化环境导致大学生价值观、人生观的扭曲 　　我国正处于社会转型期，原有的道德价值会不断受到冲击，由于大学生的人生观、价值观和世界观还不太成熟，是非观念模糊，对西方国家大肆宣扬的某些腐朽的文化思想和生活方式盲目崇拜，而排斥本民族文化、思想和价值观念，从而产生倾斜、扭曲的心理，失去理想和追求，崇尚享乐和超前消费，缺少信念，给社会带来严重的不良后果。[3]另外，网络游戏、网络色情、网络暴力、网恋等充斥了大学生平静而纯洁的生活，有些大学生沉溺于虚拟世界，痴迷忘返，负面影响深远，甚至影响了大学生的身心健康。 　　3.社会浮躁的大环境，导致大学生的极端情绪的宣泄 　　大学生是社会的精英，在精神层面尤其如此。不论是对国家领土主权问题还是对惩治腐败问题，他们都有自己独特的看法和见解。这是积极向上的一面。同时，正是大学生政治上的不成熟和世界观的片面性，容易被浮躁的社会大环境所影响，被个别不良分子所利用，以宣泄自我情绪，造成社会的不和谐。现在，网民、网站及网页数量的激增，使Web成为巨大的全球化数据中心。大学生是Web数据中心的常客。在人人都是麦克风的时代，现实中的本体事件会在网络上演变成与本体事件具有较大差异的变体事件，通过网络传播，诱致突发事件。这种现实与网络相互衍生、相互影响的现状需要政府积极应对。 　　三、搭建思想政治教育网络平台，提升思想政治教育实效