点亮学生心中的那盏灯.docVIP

点亮学生心中的那盏灯 　　摘要： 新课程对高中学生的阅读能力提出了更高的要求，那么，作为一名高中语文教师我们的教学方法也就要有所改变，同时对学生的学法也应作相应的改变。即要以培养学生创新能力为主要目的，换句话说，要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方法和 教学方式，要注意培养学生的分析综合能力、，鉴赏能力、迁移能力；让学生大胆质疑，挑战权威，从而培养创新能力。 　　关键词：新课程 ；创新精神；分析综合能力；鉴赏迁移能力；创新能力 　　传统的语文阅读教学有许多不尽人意的地方。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领，固守传统的阅读教学模式，而漠视了教学过程中学生的主体地位，直接影响了学生阅读的兴趣以及能力的培养。而高中语文“新课标”强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外，还应通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、探究能力。所以，新课改实施以来，作为语文教师，我们都在不断地探索如何使我们的阅读教学更符合新课标理念，如何才能克服阅读教学中许多不尽人意的弊端。培根也说过：“关于方法的知识，是世界上最宝贵的知识。”因此要提高学生的阅读能力，就必须引导学生在学习方式上有一个根本性的变化。 　　提高学生的阅读鉴赏力、阅读迁移力和阅读创造力这些高层次的阅读能力，可以使教学中固有的师生“传承”教学模式得以根本性的改造，可以使学生从令人几近窒息的接受性学习中解放出来，时刻