爱与责任的生动诠释.docVIP

爱与责任的生动诠释 　　南矶山，鄱阳湖中一座并不惹人注目的小岛，有一位叫柏宗材的老师，熟悉他的人对他都有这样的印象：黝黑的面庞，墩实的个头，朴素的举止，过早爬上眉梢的皱纹和头顶的白发，透着乡村教师对这片土地的执着与责任。 　　在将近40年的教学生涯里，柏宗材如同一个上紧发条的钟摆，一刻不停地为教学、学生奔波忙碌。记者采访柏老师时，这个年逾六旬的汉子羞涩的神情中带着一丝木讷，只是一味地强调：“我真的没做什么，只是分内的事罢了，我相信换成任何一个人，在我的岗位上都会这样做的。” 　　■ 　　在去往南矶山小岛的路上，两旁的芦苇荡像起伏不定的波浪，像落地不散的云朵。青翠欲滴的芦苇，不放过任何一处可以生长的地方。美景固然令人陶醉，但是在这怡人的环境中生长着的不只是芦苇，还有那肆无忌惮的血吸虫，尤其是夏季到来，血吸虫得到大量繁殖，湖水、湿地间除了一些芦苇和不知名的鸟儿，多了些少有人烟的空旷。 　　“现在去南矶山还真碰上了好时候，要是赶在半个月前，到处都是水和芦苇，我上个月来调研还是坐了两个小时的船才进来的。”一位陪同采访的新建县教育局的同志说。说是南矶山，其实就是鄱阳湖里的一座小岛，每年长达3个多月的汛期，进出岛都要坐船航行1到2个小时。 　　因为交通受限、生活环境艰苦，南矶中学很长一段时间都没有外地年轻教师调入，最近几年政府加大了乡村教师的招聘力度，学校才陆续有外地的年轻教师加入