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论新课改背景下的高中美术欣赏教学 　　摘 要：美术欣赏课是普通高中的一门必修课，在学校整体教育环境中，以其特殊的教学内容，承担着人才培育的特殊任务。它以审美教育为核心，塑造学生完美的品格， 培养健康的审美情趣，确立正确的审美观念，完备学生的知识修养。因此，高中美术欣赏教学必须注重培养学生的美术鉴赏兴趣，注重培养学生的主体人格、审美能力、艺术修养和创新精神，培养学生多元文化的融合能力、运用新技术获取新知的能力、把新知识转化为成果的能力。 　　关键词：兴趣培养 主体人格 审美能力 艺术修养 创新精神 　　传统的高中美术教学过于强调以学科为中心，过于关注美术专业知识和技能，把学生置于被支配的地位，扼杀了学生学习美术的兴趣，束缚了学生创新意识和创造能力的发展。美术新课标强调：“美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全的人格、促进学生全面发展奠定良好的基础。”这就要求我们改变过去侧重知识和技能技巧的传授和培养，使学生通过美术欣赏在智力、道德和人格上获得发展，同时在美术鉴赏、创作及个人修养上得到提高，为其全面发展奠定良好的基础。为此，我认为高中美术教学应侧重以下几个方面： 　　一、注重培养学生的美术鉴赏兴趣 　　美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是学生在欣赏美术作品的过程中经过玩味、领略、鉴赏而产生喜悦、兴趣的过程，它