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课改下的初中语文教学 　　摘要：目前初中语文教学在新课改的推进下发生了巨大的变革，无论是在教学手段。内容还是理念上，与传统的教学课程相比都存在显著差异。下面本文将详细探讨新课改下的初中语文教学特征，并提出几点建议，促进初中语文教学的发展。 　　关键词：新课改；初中语文教学；特征；建议 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0372-01 　　在新课改下明确了初中语文教学的目标，即将学生的主体性地位充分发挥，并引进先进的教学手段和理念促进学生对知识的掌握，并将最优化的教学成效获得。这也就要求了在教学过程中师生之间必须加强互动？交流和思维分享，这样才能将语文教学成效不断提升。但是在目前的实践教学过程中，依旧未达成满意的教学成效，基于此下面本文笔者将提出几点建议，希望有助于初中语文教学活动的开展。 　　1.课改下初中语文教学的特征 　　1.1师生互动性增强。新课改对学生的主体性地位进行了强调，因此老师成为了教学的组织者和引导者，但是在传统的教学中老师则是教学的主体，这样就对学生的学习兴趣和自主学习性造成了严重影响。而目前将学生的主体地位回归，则能够充分激发学生的学习积极性。在学习过程中，学生可依据自身喜好进行学习方法的选择，或边读边思考。或者一起讨论研究等，进而将和谐的课堂氛围构建，有助于学生创造性的发挥。 　　1.2学生参