谁是主角,谁是配角.docVIP

谁是主角,谁是配角 　　新课标指出教学关系是教师的“教”与学生的“学”的统一，这种统一的实质是交往。新课程理念认为，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。师生是交互主体性的伙伴关系，两者各具独立人格且完全平等，这种新型师生关系得以建立和表现的最好形式便是课堂教学交往。通过交往，重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系是新课改的一项重要任务。 　　课改的中心是以学生的发展为本，注重学生的全面发展与个性差异的统一。从学生的主体地位出发，以一个全新的视角，重塑英语课堂教学中的师生关系，以适应新时代英语教育的要求。而高中英语新课程则更强调根据高中学生的认知特点和学习发展需要，进一步发展学生的基本语言运用能力，着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。而这种新型师生关系得以建立和表现的最好形式便是课堂教学交往。 　　一、发扬课堂教学民主，培养自主探索精神，为学生全面发展和终身发展创造氛围。 　　新《标准》强调教学内容的人文性：要求教师尊重学生，树立平等意识，确立平等的师生关系。这就要求教师应转变观念，重新确定自己的角色，走到学生当中去。在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的