动之以情 事半功倍.docVIP

动之以情 事半功倍 　　摘 要：任何教学活动都是一种知情交融的复杂活动，虽然对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学，教学对象有其特殊性，但情感因素同样是教学活动中的一个关键因素。只有在教学活动中时刻注意发挥情感因素的积极作用，建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣，才能取得事半功倍的教学效果。 　　关键词：对外汉语教学 情感因素 　　随着国内留学生教育事业的蓬勃发展，对外汉语教学作为一门新兴的学科，其理论研究也日臻完善。众多研究的中心都始终围绕一个主题展开——如何有效提高对外汉语教学的质量。除了师资力量、教学方法、教材选择等方面外，情感因素的重要性也越来越为人们所重视。 　　一、情感因素的含义及其在教育中的作用 　　情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。心理学研究表明：情感是影响教学质量的一个重要因素。情感教育是使学生身心感到愉快的教育。[1] 　　现代心理学家认为，一个人的成功，80%取决于非智力因素——情感因素。人的大脑总是充满了各种情感，其中很多是潜意识的，我们很多的言行举止都受情感的支配。对学习者来说，情感支配着他们的学习，使他们对学习产生某种倾向。情感分为积极情感和消极情感两类。其中消极情感通常导致被动和抵制行为，因此极大地影响学习者的学习效率。从心理学的角度来说，当人处于某种消极的情感状态时，认知活动便趋于停止，即使不停止，其效