人教版数学三上《分数的初步认识》说课稿1.docVIP

“分数的初步认识 自由路小学 王瑞霞 尊敬的各位专家、评委、老师们，上午好好！我是自由路小学的王瑞霞。今天我说的课题是“分数的初步认识分数的初步认识人教版义务教育课程标准实验教科书册第七单元第一课时根据教材地位、课程标准的要求和对的思考,拟定本节课的教学目标?1、想说活动中，理解的义，初步认识比较大小。 2、能力目标：通过小组的合作学习培养学生的观察能力，动手操作能力和表达能力。 3、在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得成功体验。理解的义，初步认识比较大小。 ?教学难点：理解分数的实际意义。 （动手操作） ↓ 悟 （体验感悟） 【学法】“ 学生 （主体） 感知 理解1、结合九九重阳节出示情景图，让学生准备了哪些食品？怎样分才能让两人都满意？分数的初步认识【设计意图：这个环节主要是让学生在熟悉的生活情景中经历由整数到分数的过程着眼一个“探”字】1、认识 设疑：把一个平均分成份，（同步演示分数的书写，分数线、分母、分子）这一份就是这个的，另一份呢？（也是的） 它指的是谁？ (1)折纸游戏：让学生动手图形来表示出 ，体验不同折法。相同吗？为什么？ (3)、用准确的语言描述分数的含义。 【设计意图：这一环节的设计主要是让学生发展自己，可以从各种不同的角度去进一步认识 ，丰富 的