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谈高中语文写作教学的思路 　　【摘要】在平时的语文教学中，除了书本上的知识外，我们还应当让学生多读一些课外书籍，扩展学生的阅读范围。在阅读过程中，要求学生把阅读中见到的精彩片断、优美词句、富有哲理的内容等摘抄下来，作为他们今后写作的材料储备库。 　　【关键词】高中语文；作文；优美词句；储备库 　　【中图分类号】G648.6 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2013）10-0052-01 　　阅读是写作的基础。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累。这就要求学生要大量阅读，在阅读的基础上逐渐提高自己的写作水平。要求学生在读书时做到把自己的心真正放到文章里面，使自己与作者的情感表达产生强烈的共鸣。不仅让学生成为课堂的主体，让他们充分发挥主体作用，还要创造条件开阔学生的视野。 　　一、广泛阅读 　　自古就有文章乃“经国之大业，不朽之盛事”的说法。作文教学理所当然地是高中语文教学体系中最重要的组成部分。这样阅读面广了，记下的词、句、段多了，脑子里的东西多了，动起笔来也就得心应手了，自然在今后的写作中也就有话可写了，同时极大地降低了学生独立作文的难度。学生阅读的时候，可以广泛选材，只要是思想健康，对学生的身心发展有益的内容，都可以广泛涉猎。如社会科学和自然科学，思想政治和文史地理等。因为广泛阅读可以增长学生的知识，使他们的作文内容充实，可读性强。指导学生阅读文