重视一元二次方程解法中的数学思想.docVIP

重视一元二次方程解法中的数学思想 　　【摘 要】一元二次方程是初中数学中的重要内容，在初中代数中占有重要地位。但是，解一元二次方程却一直被认为是一个难点。究其原因，是未能很好的掌握解法中的数学思想。对于学生而言，很少人能够系统的掌握。为此，结合教学实践，将其中的四种数学思想陈列如下并配以例题说明。 　　【关键词】一元二次方程；转化思想；整体思想；分类讨论思想；方程思想 　　课标要求“人人学有价值的数学”。“有价值的数学”就是数学思想方法，数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现，在解一元二次方程中，也蕴含了一定的数学思想。 　　一、转化思想 　　著名的数学家，莫斯科大学教授C.A.雅洁卡娅曾在一次向数学奥林匹克参赛者发表《什么叫解题》的演讲时提出：“解题就是把要解题转化为已经解过的题”。数学的解题过程，就是从未知向已知、从复杂到简单的化归转换过程。转化，是一种重要的思想方法，它能给人带来思维的闪光点，找到解决问题的突破口。 　　解一元二次方程的基本思路是运用了“转化”的思想，即把待解决的问题（一元二次方程），通过转化，归结为已解决的问题（一元一次方程）。直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法中都渗透了这一思想。 　　直接开平方法： 两个一元一次方程，把“未知”转化为“已知”； 　　配方法：一元二次方程 ， 　　两个一元一次方程，体现了数学形式的转化；