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调动学生的非智力因素促进中职英语有效教学 　　摘要：学习成绩除了跟人的智力因素有关外，还与非智力因素有着重要的关系。非智力因素对学生的学习有动力作用、维持作用、调节作用和弥补作用。学生的学习动机、学习兴趣、学习态度、自信心、情绪等非智力因素对智力的发展起着重要作用。中职生英语成绩不理想，学习兴趣不浓，心理素质和行为习惯不好等现象影响了智力发展，因而有必要对其加强思想教育，端正学习态度，挖掘非智力因素，促进英语学习。 　　关键词：非智力因素；中职英语；有效教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）20-0064-03 　　非智力因素是相对于智力因素而言的，一般来说，智力的高低与人的成功与否有直接的关系。但智力高未必能成功，智力一般未必不能成功，这其中还与非智力因素有着重要的关系。我们知道，学习是非常复杂的过程，各种智力因素和非智力因素交织在一起共同影响学生学习的进程。一般认为，智力因素包括六个方面，即注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力；非智力因素则是相对于智力因素而言，指的是与认知没有直接关系的情感、意志、动机、兴趣、性格、理想、个性等方面，这些非智力因素在人的成长过程中有不可忽视的作用。 　　职校生是特殊的群体，学习成绩不好，被认为智力低，因而易被忽视、遗忘，其心理特征、性格不健全，缺乏自信心，学习目标茫然，有叛逆