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浅谈提高高职院校学生英语阅读能力 　　培养学生通过英语阅读获取各种信息，同时阅读能力也是培养具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。学生英语阅读理解能力的强弱决定了他们是否能运用英语知识和阅读技能来理解英语书面材料，高效快速准确地获取相关知识，阅读能力也是英语自学能力的基础。黑龙江职业学院学生来自全国二十几个省市，英语水平参差不齐。更重要的是高职院校中大部分学生在初中、高中时期就对英语不感兴趣，在学习方面缺乏自信心，更谈不上能力和技巧。笔者根据学生的实际情况，对如何培养高职院校学生英语学习兴趣，培养英语阅读能力，谈谈自己的看法。 　　1 激发学生的阅读兴趣 　　提高学生英语阅读能力主要在于培养学习兴趣，兴趣是能力、方法、技巧的重中之重。激发学生的阅读兴趣，笔者认为首先要对学生进行思想教育，给学生讲清学习英语的重要性，让学生喜欢英语，对它感兴趣，达到主动、自觉地学习。然后教者为学生合理地选择阅读材料，难易程度适当、体裁丰富且兼顾趣味性和时尚性。要充分利用选材上的优势来满足不同层次学生的兴趣。当阅读材料很受学生欢迎同时也符合他们的要求时，阅读会给他们带来满足感，阅读的兴趣就越浓厚。只有学生发自内心地喜欢，对英语阅读产生了兴趣，才使提高阅读能力更有保障。 　　笔者的做法是首先在班级举办英语书法比赛，鼓励学生都参加，评出一、二、三等奖，并发奖状。学生很感兴趣。利用课前5分