第六章远程教育系统地分析、决策和设计2-摘要.pptVIP

第六章 远程教育系统的分析、设计和决策 第一节 远程教育系统分析 第二节远程教育系统设计和规划 第三节远程教育系统分类 第四节 远程教育系统的竞争和合作 远程教育的系统组成 第二节 远程教育系统设计 远程教育与传统教育的比较 远程教育系统的设计 远程教育系统实例 远程教育系统与传统教育的比较 近年来，随着信息技术的不断发展和高等教育改革的不断深入，中国的远程教育正在步入一个全新的发展阶段和高速发展期。 远程教育系统无论在办学理念，还是在教学效果上，都存在着一定的优势。 传统教育系统存在的挑战 能否满足某些部分特定对象的新的教育需求？ 通过扩展、改造和发展，能否满足某些特定对象的新的教育需求？ 在哪些方面、哪些领域或对哪些特定对象的新的教育需求表现出明显的局限性和不适应？ 传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应 硬件投资和学生数激增的矛盾 教师配备和学生数激增的矛盾 学习方式和特定学习对象的矛盾 优先采用远程教育系统的决策准则 与学生对象新特点相关的准则 数量大 分布在广阔的地区 学习对象不整齐 无法利用传统教育资源和设施 在学龄期间失去了接受教育的机会 具有一定的独立的、自主学习能力 由于社会心理原因不愿意回归校园学习的或乐于应用信息技术和教学媒体进行自主学习的 8. 身体残疾或社会处境不利阶层的成员 优先采用远程教育系统的决策准则 与教育