人教版八年级语文下册：1 藤野先生 教学设计2.docVIP

人教版八年级语文下册第一单元 《藤野先生》教学设计（教学目标、一、学习这篇回忆录选择典型事例突出人物品质的写法。 二、体会本文语言的感情色彩浓厚的特色，了解对藤野先生的赞扬、怀念的原因。 三、理解鲁迅先生弃医从文的思想变化的原因，学习他强烈的爱国主义思想感情。 教学重点、难点： 一、理解选择典型事例突出人物品质的写法。 二、抓住文章特征写人的方法，领会语言的感情色彩。 三、反复诵读课文，了解藤野先生正直热情、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质、学习鲁迅先生强烈的爱国思想。 课时安排：安排三课时?????????教学准备：多媒体 ? ?认真负责、严格要求、循循善诱、关心爱护从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质 一、见藤野先生之前：在东京（1-3） 藤 （1）初到仙台（4-5） 相识（6-10） 添改讲义 野 相识 （2） 纠正解剖图 二、与藤野 相处 相处（11-23） 关心解剖实习 先 离别 了解裹脚 匿名信 生 （3）告别（24-35） 看电影 惜别 三、对藤野先生的怀念（36-38） 认真负责、严格要求、循循善诱、关心爱护从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见