材料作文开头法“引-析-提”祥解.pptVIP

新材料作文开头一法（议论文） 清代文学家李渔曾说：“开卷之初，当以奇句夺目,使人一见而惊，不忍弃去。” 江苏高考命题组组长何永康教授在谈到高考作文开头时曾说：它必须有光辉，没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基本分徘徊了。 你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。 ——阅卷人箴言 1、 切合题意（一类文） 2、 符合题意（二类文） 3、 基本符合题意（三类文） 4、 脱离材料立意（说明：若不从材料切入，观点不能从材料中合理得出，判为五类及以下，即41分以下） 新材料作文审题立意要求:全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 参照的评分标准 学习目标： 学会运用“引述材料—— 分析材料——提出观点”的议论文开头方法。 原题回放 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 学生开头一：鲤鱼们没有经历阻碍，所以它们没有做龙的感觉。所以，我们要经历风雨，请相信阳光总在风雨后。 学生开头二：鲤鱼们都想跃过龙门，实现自己的梦想，可是龙门太高，祈求佛祖降低龙门，实现了梦想，可是却没有做龙的感觉。由此可见，梦想探寻的旅程中是没有捷径的，需要不断拼搏，需要我们脚踏实地方能实现梦想，只有对自己提出高要求严标准才能拥有做“龙”的快感。 学生开头三：鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。究其原因，龙门的标准改变了，要求降低了。由此可见，坚持高标准取得真正的成功。 学生开头四：鲤鱼对着高不可及的龙门望而兴叹，在佛祖的帮助下跃过龙门，却失去了做龙的感觉。来得太过容易的成功让它们迷失了自我，变成表面是龙实则不是的不伦不类的生物。 这让我想起了在人的帮助下，轻松出蛹的蝶，只会无力的爬行而不是翩翩起舞。由此可见，唯有经历破茧成蝶的奋发努力，才能收获真正的蝶舞之美。 在开头部分最容易犯的毛病是： 1、不引述材料，或者引述材料过长，不简洁，不概括； 2、亮出的观点不够鲜明有力； 3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。 “引——析——提”开头法的注意点 “引” ——定向剪裁，概述材料 高考中的材料作文，尤其是写议论文，切忌开头不引述材料。材料的引述不是照抄，而是对准自己中心论点的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。 材料的引用不可过长，三五句话，50字左右即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”之类的话代替对材料的引述。 “析” ——分析材料，突出感点 围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行有针对性的分析议论。要求分析得准确，切合事理，语言精要。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫作过渡作桥梁。这部分也不能长。 “提” ——提出观点，纲举目张 在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明。文字要简炼，一两句话即可。 优秀作文开头欣赏——“析”得巧妙 标准岂可轻易改变 鲤鱼们的祈求让佛祖感动，佛祖因而降低了龙门的高度，让鲤鱼们都一个个顺利跃过，可是它们成为龙了吗？ 显然，降低了的龙门，并不能真正选出能成为龙的鲤鱼，反而使得龙群变得泛滥，失去原有的价值。 因此，标准不能随便改变，只有严守标准，才能让真“龙”现身。 引 析 提 冲刺高峰 龙门太高，望而兴叹；龙门降低，失去成就感。可悲鲤鱼，可叹鲤鱼！ 尘世中有太多够不到的东西，如何在“祈求”与“冲刺”上摆正自己的态度呢？ 我想：该是豪气冲天，大吼一声，冲刺高峰。 引 析 提 千锤百炼方成龙 或望而兴叹，惧龙门之高；或痴心妄想，图登龙门之捷径。鲤鱼之徒纵然在佛祖的庇护下跃过龙门，却未能收获成龙之悦。 何也？因其未经锤炼，轻易得来的成功没有经过艰辛的拼搏，未以其苦心浇铸，自然不