【推荐】(课堂设计)2014-2015高中物理 4.2 怎样分解力同步精练 沪科版必修1.docVIP

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【推荐】(课堂设计)2014-2015高中物理 4.2 怎样分解力同步精练 沪科版必修1

第2课时 怎样分解力 1.如图4-2-11所示,光滑斜面上物体重力mg分解为F1、F2两个力,下列说法中正确的是(  ) A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力 B.物体受到mg、N、F1、F2四个力的作用 C.物体只受到重力mg和斜面的支持力N的作用 D.力N、F1、F2三力的作用效果与mg、N两个力的作用效果相同 解析:F1、F2两个力是重力mg的两个分力,其作用效果与重力mg等效,性质与重力的性质相同,所以F2不是物体对斜面的压力,物体只受重力mg和斜面支持力N的作用.力的合成与分解的原理就是分力的作用效果与合力作用效果相同,考虑了合力作用效果后,就不能再考虑分力的作用效果,否则是重复考虑了力的作用效果,导致错误的结论,故C、D正确. 答案:CD 2.如图4-2-12所示,重物的质量为m,轻细绳AO和BO的A、B端是固定的,平衡时AO水平,BO与水平面的夹角为θ,AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是 (  ) A.F1=mgcos θ B.F1=mgcotθ C.F2=mgsin θ D.F2=mg/sin θ 解析:以结点O为研究对象,O点受三段绳的拉力分别为F1、F2、F,如右图所示,将F沿AO、BO方向分解为F1′和F2′,则F=mg,F1′=F1,F2′=F2. 由直角三角形知识得 F1′=Fcotθ,F2′= 因此F1=Fcotθ=mgcotθ,F2==,故应选B、D. 答案;BD 3.如图4-2-13所示,水平地面上斜放着一块木板AB,在AB上面放一个木块,设木块对木板的压力为N,木块所受重力沿木板向下的分力为F1,若使木板的B端逐渐放低时,将会产生下述哪种结果(  ) A.N增大,F1增大 B.N增大,F1减小 C.N减小,F1增大 D.N减小,F1减小 解析:设木板重力为G,则N=mgcos θ,F1=mgsin θ,B端放低,θ减小,故N增大,F1减小. 答案:B 4.已知力F的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,另一个分力F2的大小为F,方向未知,则F1的大小可能是(  ) A. B. C. D.F 解析:根据题意,作出矢量三角形,如图所示,因为F>,从图上可以看出,F1的大小有两个可能值. 由直角三角形OAD,知OA= =F. 由直角三角形ABD,知AB= =F. 由图的对称性可知AC=AB=F. 则分力F1=F-F=F,F1′=F+F=F. 答案:AC 5.一根长为L的易断的均匀细绳,两端固定在天花板上的A、B两点.若在细绳的C处悬一重物,已知AC>CB,如图4-2-14所示.则下列说法中正确的应是 (  ) A.增加重物的重力,BC段先断 B.增加重物的重力,AC段先断 C.将A端往左移比往右移时绳子容易断 D.将A端往右移时绳子容易断 解析:研究C点,C点受重物的拉力,其大小等于重物的重力,即T=G. 将重物对C点的拉力分解为AC和BC两段绳的拉力,其力的平行四边形如图所示.由于AC>CB,故FBC>FAC.当增加重物的重力G时,按比例FBC增大得较多,所以BC段绳先断,因此选项A是正确的,而选项B是不正确的.将A端往左移时,FBC与FAC两夹角变大,合力T一定,则两分力FBC与FAC都增大.将A端向右移时两分力夹角变小,两分力也变小,由此可知选项C中说法是正确的,而选项D是错误的.故选A、C. 答案:AC 6.如图4-2-15所示,一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,若将它们平移并首尾相接,三个力矢量组成了一个封闭三角形.则物体所受这三个力的合力大小为(  ) A.2F1 B.F2 C.2F3 D.0 解析:由矢量三角形定则可以看出,首尾相接的任意两个力合力必与第三个力大小相等、方向相反,所以这三个力的合力为零. 答案:D 7.在图4-2-16中两个体重相同的小孩静止坐在秋千上,两秋千的绳子是一样的.下面的叙述正确的是 (  ) A.甲中绳子容易断 B.乙中绳子容易断 C.甲、乙中绳子一样容易断 D.不确定 解析:小孩的重力可分解为沿绳方向的两分力,在力确定的情况下,两分力间夹角越大,两分力越大,即乙中绳子容易断. 答案:B 8.将质量为m的长方形木块放在水平桌面上,用与水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木块,如图4-2-17所示,则 (  ) A.力F的水平分力为Fcos α,等于木块受的摩擦力 B.力F的竖直分力为Fsin α,它使物体m对桌面的压力比mg小 C.力F的竖直分力为Fsin α,它不影响物体对桌面的压力 D.力F与木块重力mg的合力方向可以竖直向上 答案:B 9.图4-2-18为剪式千斤顶,是用来顶起汽车的装

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