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【推荐】(课堂设计)2014-2015高中物理 3.1 牛顿第三定律同步精练 沪科版必修1
第三章 力与相互作用第1课时 牛顿第三定律
1.下列说法正确的是( )
A.有的物体只对别的物体施力而本身不受力
B.牛顿第三定律对各种性质的力都适用
C.当相互作用的两个物体做加速运动时,牛顿第三定律不适用
D.当相互作用的两个物体没有直接接触时,牛顿第三定律也适用
解析:只要有相互作用力牛顿第三定律就可以适用,不论力的性质如何、运动状态如何及是否接触.根据力的定义知只施力不受力的物体是不存在的.
答案:BD
2.人起跳时,人与地球间的作用力与反作用力有( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
解析:人起跳时,人受到地球对人的弹力和人的重力作用,这两个力分别对应人对地球的压力和人对地球的吸引力,故人在起跳时,与地球的相互作用力有2对.
答案:B
3.物体静放于水平桌面上,则 ( )
A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,这两个力是一对平衡力
B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同一种性质的力
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
解析:物体和桌面的受力情况如右图所示.
对A选项,因物体处于平衡状态,且N与G作用于同一物体,因此N和G是一对平衡力,故A对.对B选项,因作用力和反作用力分别作用在两个物体上,故B错.对C选项,因压力是弹力,而弹力与重力是性质不同的两种力,故C错.
对D选项,由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的,因此N与N′是一对作用力和反作用力,故D错.
答案:A
4.如图3-1-7所示,汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶,根据牛顿运动定律可知 ( )
A.汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力
B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力
C.汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力
D.汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力
解析:根据牛顿第三定律,汽车与拖车的相互拉力,应总是大小相等,方向相反的.拖车之所以能加速前进是因为受到了向前的合力的缘故,即:汽车对拖车的拉力大于拖车受到的阻力.
答案:BC
5.如图3-1-8所示,下面关于神州七号飞船与火箭上天的情形,下列叙述中正确的是( )
A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用,从而使火箭获得了向前的推力
B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但无法获得前进的动力
D.飞船进入运动轨道之后,与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力
解析:火箭升空时,其尾部向下喷气,火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体.火箭向下喷气时,喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力,即为火箭上升的推动力.此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的,因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关.因而B、C选项错误,A选项正确;火箭运载飞船进入轨道之后,飞船与地球之间依然存在相互吸引力,即地球吸引飞船,飞船吸引地球,是一对作用力与反作用力,故D选项正确.
答案:AD
6.关于作用力和反作用力,下列说法正确的是 ( )
A.作用力与反作用力大小相等,方向相反
B.物体发生作用时,先有作用力,后产生反作用力
C.作用力与反作用力的效果相互抵消
D.作用力与反作用力性质相同
解析:作用力与反作用力同时产生,性质相同,大小相等,方向相反,但作用在不同的两个物体上,效果不能相互抵消.
答案:BC
7.如图3-1-9所示,一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,正确的说法是( )
A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B.大人与小孩间的拉力是一对作用力、反作用力
C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等
D.只有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大
解析:作用力与反作用力总是大小相等的.大小与小孩手拉手比力气时,无论是在相持阶段还是小孩被大人拉过来的过程中,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的大小总是相等的,所以说法A、D是错误的.既然大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一样大,大人为什么能把小孩拉过来呢?关键在于地面对两者的最大静摩擦力不同,分别画出两者在水平方向上的受力情况F甲′、F乙′分别为甲、乙所受地面的静摩擦力,显然,只有当F甲′>F乙′时,小孩受力不平衡,才会被大人拉过来,如果让大人穿上旱冰鞋站在水泥地面上,两人再比力气时,小孩就可以轻而易举地把大人拉过来,所以正确答案为BC.
答案:BC
8.如图3-1-10所示,物体处于静止状态,下列说法中正确的是
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