二年级语文葡萄沟20.docVIP

《葡萄沟》教学设计 作者：广东省深圳市福田区景鹏小学 禹玉珍 【学习目标】 １、会认１１个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。 ３、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 【教学流程】 第一课时 一、导入 １、小朋友们，我们的祖国地大物博，不光有美丽的日月潭还有很多有名的地方，今天我们就来看一个好地方。 （板书葡萄沟识字：沟 ） ２、读课题后你想知道什么呢？自已读一读文。 二、识字指导 １、小朋友们，大家一定知道了很多东西吧，我们就先把它保留下来，请再读课文，从中圈出带有生字的词语，读准字音。重点指导读好多音字。 ２、看地图： 查找地图识字： 疆鲁番维吾 以旧带新识字： 难──堆──准──谁──维 语──吾 ３、利用形声字特点识字： 堡沟 ４、形近字对比识字： 密──蜜 ５、编字谜、猜字谜识字： 多一字线句（够）。 弟弟站在木头边（梯）。 ６、联系生活识字： 梯（电梯）维（维生素）蜜（蜂蜜） 三、写字指导 １、发现规律： ⑴“双胞胎”： 蜜──密（形似）沟──够（音近） ⑵同偏旁： 搭──摘 ⑶同结构： 吾、季