五年级语文威尼斯的小艇21.docVIP

《威尼斯的小艇》第一课时教学设计 作者：浙江省舟山市海山小学 苗玲芬 【教学目标】 １、认知目标：学会本课６个生字，能读准多音字“哗”，理解７个新词；联系上下文说出“操纵自如”等词语的意思；结合课文第２题了解课文内容。 ２、技能目标： 初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 ３、情感目标： 了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具，感受威尼斯的风土人情。 【教学过程】 一、整体感知，初读课文 １、同学们，这节课我们大家一起来学习第２６课《威尼斯的小艇》。 板书课题： 威尼斯的小艇（指导“艇”字的写法，老师范写，左边的“舟”的一横不出头，右边是建字旁，而不是走之儿，且右边不是“延”字。） 大家能不能用最响亮的声音把课题读一遍。 （齐读“威尼斯的小艇”。） ２、这“威尼斯”，你们去过吗？老师这儿有一组威尼斯的照片，让我们一起去领略一下那儿独特的异国风光。 （课件出示。） ３、在照片中，你都见到了些什么？ （石桥、古建筑、河道、小艇……） ４、这些啊，美国著名的大作家马克·吐温，也就是本文的作者，在游览威尼斯时，也都见过，而且是进行了仔细的观察。可他为什么在这众多的事物当中，只选择“小艇”来写呢？ （课件出示。） 请大家带着这个问题，选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，边读边思考。 （生读。） ５、读后交流： （课件出示。） 这些字你会认吗？先自己试试看，