细胞的分化.资料.ppt

7. 花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的（　 ） A. 应激性　B. 全能性　C. 变异性　D. 适应性 B 6. 细胞分化发生在个体发育的（ ） 整个生命过程中 B. 胚胎时期 C. 受精卵分裂时期 D. 性成熟时期 A 9. 下列实例中能体现细胞全能性的是（ ） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ B 8. 细胞分化的结果是（ ） A. 细胞数目增加 B. 形成组织 C. 生长 D. 细胞衰老 B 10. 科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法错误的是 （ ） A. 高度分化的细胞仍然保持全能性 B. 重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C. 在理论上，可以运用上述方法来拯救濒危物种 D. 运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体 D 11、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ） A、有旺盛的分裂能力 B、还没有分化 C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D、具有与受精卵相同的全套遗传基因 12、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（ ） A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞 C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞 D B 习题答案 基础题 1.数目增多，染色体数目，稳定性差异。 2.C。 拓展题 1.提示：通过植物组织培养技术繁殖花卉，保证花木的优良品质不变，并且繁殖得快；通过体细胞克隆哺乳动物；干细胞移植治疗白血病；利用干细胞技术解决器官移植缺少供体器官的难题等。 2.提示：动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 2、植物组织培养 离体的植物器官、组织或细胞 脱分化（又叫去分化） 愈伤组织（排列疏松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞） 再分化 根或芽等器官 植物体 成熟胡萝卜 植株 离体的韧皮部细胞 (营养，植物激素等） 切取 转接 试管苗 移栽成活 产生愈伤组织 脱分化 发育成胚状体 再分化 结论：植物细胞具有全能性． 植物组织培养的过程 脱分化又称去分化。是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。在动物中, 去分化细胞具有胚胎间质细胞的功能。在植物中, 去分化细胞成为薄壁细胞, 称为愈伤组织。 已经脱分化的细胞在一定条件下，又可经过愈伤组织或胚状体，再分化出根和芽，形成完整植株，这一过程叫作再分化。 再分化形成的试管苗，移栽到地里，可以发育成完整的植物体。 脱分化： 再分化： 脱分化条件：离体、适宜条件 愈伤组织 排列疏松无规则 高度液泡化 薄壁细胞 试管植物 植物组织培养技术的应用 ●快速繁殖 ●培育无病毒植物 ●生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等 ●制作人工种子 ●转基因植物的培育 用植物组织培养的方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。 “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。 为什么细胞核具有发育成完整个体的潜能？ 3、动物细胞的细胞核具有全