社棠中心学校三园式总结解决方案.docVIP

社棠中心学校2013-2014学年度第一学期 “三园式”校园建设工作总结及2014年工作计划 麦积区教体局： 在教体局的正确领导下，通过我校教职工共同的努力，本学期的工作已圆满结束。为了在下年度可持续的开展“三园式”校园建设活动，现将本学期的活动回顾总结，并对2014年“三园式”校园建设工作安排如下： 一、2013年活动开展情况 指导思想 以教体局下发的《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》为指导，通过构建和谐、平安、儿童化的育人环境，努力建设数字化校园设施，以全面提高教育教学质量，着力打造让教师顺心，让学生开心，让家长放心，让社会关心的教育理想，最终达到真正的魅力校园。 开展的各项活动及取得的成绩 1、制定活动方案，建立健全组织 根据《天水市麦积区教育体育局关于建设“三园式”校园的意见》的精神，在本学期初我校通过召开教师会议、班子会议讨论，结合我校的实际情况出台了《社棠中心学校关于建设“三园式”校园的指导方案》（以下简称《方案》）。建立了以校长张军国同志为组长的社棠中心学校“三园式”校园建设领导组织。安排各基层学校在结合本校实际的前提下建立个学校的“三园式”校园建设领导小组并出台活动方案。 认真开展的各项活动 （1）校园物质文化建设 (学校硬件努力突出文化氛围 我校认真组织了师生共同参与的“三化一上墙”工作，各完小都做到了师生书画上墙，净化美化校园环境，根据学校的实际努力做好环境育人的工作。对学校的墙壁和教室进行了布置，争取做到学校的每个角落都有育人的氛围。 (科学化的硬件保障 根据我校整体的发展趋势，通过召开教代会主席团会议，学校制定了学校硬件建设的近期和远期的规划，使学校的硬件建设做到科学、合理、可持续发展。 为了能使师生生活在卫生、整洁的环境中，学校除了做好常规的校园环境管理以外，在上级部门的指导下，我校对学校的营养餐食堂进行了统一的建设，到目前为止，中小、三小、柏林、下曲四所完小的营养餐食堂已全部竣工，待到春季内粉后就可以交付使用，该工程的实施可以保障学校师生能够在一个安全、卫生的环境中就餐。 校园精神文化建设 (确立办学理念明确“三风” 精神文化是学校发展的主心骨，根据《方案》的指导精神，各校正在努力的确立自身的办学理念和“三风”。我们要求各校根据自身实际，各自确立符合学校实际情况、有精神内涵、简明易记的办学理念；确立能够反映师生价值取向的校风；确立能够体现终身学习思想的学风；确立能够体现新课标要求和《教育发展规划》精神的教风。在办学理念和“三风”的指导下，确立与学校的定位相符的校训。 (继续完善各种制度，制度是学校工作的管理保障，我们在制度建设中体现群策群力办学的思想，通过召开教代会、教代会主席团会议，弥补我们在教职工管理制度建设方面的不足，将各种制度合法化。 (认真做好师德师风建设，构建一支有活力的教师队伍 在教体局党委的统一领导下，本学期我校认真开展“师德师风教育”的各项活动，通过开展师德师风讨论，师德师风演讲活动，使广大教职工查找自身存在的不足，努力改进在教育教学中反映出的一系列师德师风问题，努力把我校的教师构建成为一支有活力的队伍。 ④改善教育教学现状，营造社会魅力 学校真正的魅力就在于改善自身的教育教学现状，提高自身的办学水平，加强自身的办学实力，有实力才有魅力，在这项工作中，我们主要围绕增强实力做了以下几方面的工作： 课题研究是一个学校教育教学工作的发展方向。我们上学期所申报的“十二五”课题被正式确定立项，本学期开学后，围绕课题开展了启动仪式、完成了对小学留守儿童数学学习兴趣的调查摸底、召开了小学数学学习兴趣培养工作的交流活动等一系列工作。 教研活动是教学工作的排头兵。为了让广大教师的专业化水平有所提升，我校重点落实了“走出去、请进来”的专业化研训思想。本学期在甘肃省小学语文研究会、小学数学研究会的大力帮助下，我校于十二月中旬组织教师赴兰州市水车园小学，通过相互交流学习了该校常规教学管理、校园文化建设、教师研训组织、高效课堂创建等工作。各位老师回来后都能够认真反思，将学习的成果在所在的学校和级组分享，达到了学习、提高的目的。 本学期我们一共选派了八名教师参加了区、市、省级的优质课竞赛活动，通过活动八位教师从不同方面都有所提高，每位教师都在学校内进行了师范课的演示，让全体教师都明确了课堂教学的发展方向。 努力构建高效课堂，提高教学质量。学校真正的魅力在于通过有效的教育使学生能够健康、快乐的成长，而我们的主阵地就是课堂教学，所以课堂的高效就显得尤为重要。在教体局提出的“构建高效课堂”工作精神的指导下，我们开展了许多对我校教师专业化水平提升有很大帮助的活动。比如以教学常规为主线的同课异构、关于课堂中如何调动学生的学习兴趣、如何撰写教学反思等研讨活动。以及以高效课堂创建为主题的青年教师过关课、