- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
创建省绿色示范校工作方案
梅河口市第二幼儿园
一、指导思想
为推动我省创建绿色示范校建设工作,进一步创新本园创绿工作方法,提升创绿工作质量,总结本园的创绿工作经验,将创绿工作再上新台阶,让环境教育真正深入师幼内心,更好地服务于幼儿健康成长、服务于环境质量改善,从而带动本市及周边各学校扎实开展创绿工作,培养广大师生的节能环保意识,带动千家万户共同节能环保、低碳生活,造福子孙后代,特制定本方案。
二、具体目标
加强环境管理加强班级环境创设,以创设人文化的环境潜移默化幼儿以为抓手,有序推进幼儿园教育。将环保、健康、安全、生命的绿色理念贯穿在整体工作中,努力。 实施具体项目、内容 负责人 配合人 1——2月 1、研究制定切实可行的实施方案;2、采购双面打印机;
3、制定教职工环境教育学习计划,月学习内容。 陈运凌
郭晓琳 曾春燕
中层以上所有人员 3月 1、递交方案给教育局和环保局相关领导、协商做好年初创绿工作预算、维修改建计划;2、更换节水龙头、安装班级水表;制作节水表、评比锦旗;3、更换班级坏的节水桶、节水盆;4、发放班级“节粮之星”评比条件和表格;5、发放食堂优秀节粮班级评比条件和表格;6、废品变图书活动;7、“小手拉大手”“节水好家庭”活动宣传启动。 陈运凌
邵琦
王晓菊
李中圆王颖李卉欣 曾春燕张瑞张冬梅 4月 安装太阳能;
安装LED电子屏;
丰富幼儿园网站和家园安康网;
“爱鸟周”制作人工鸟巢安放于较高树木之上;
丰富班级的种植角;
月回收办公用纸;
布置、更新发现室;
幼儿参观烈士陵园。 陈运凌
邵琦李中圆
班组长王颖郭晓林
李卉欣 曾春燕崔柏福邵琦 5月 1、种植园地种植活动;2、参观农贸市场活动;3、楼后紫玉簪采购、蕨类植物栽种活动;4、各类吊兰、花卉、各类瓜搭架、种植活动;5、安装雨水搜集设施、滴灌装置; 王颖
陈运凌王晓菊邵琦 教键崔柏福社区尤桂兰门卫科室人员 6月 1、六一走入大自然活动(参观长白山生态园);2、购置荷花、瓷制鱼缸庭院养金鱼活动;3、幼儿园、社区“环保演出”活动;
4、环保局参观、业务指导讲座 李卉欣王晓菊
郭晓琳
陈运凌 陈运凌邵琦班组长社区张书记孙廷尧 7——8月 1、幼儿园前后院操场改造;2、葡萄长廊改造、体能长廊新建;3、其他项目施工,维修改造。 环保、教育局领导园班子 崔柏福教键中层人员 9——10月 1、9月积累、搜集、评比各类材料,形成档案归档;2、10月上旬前回顾、总结本园创绿工作并上传国家网站;3、10月上旬前形成本园示范校特色材料并上报。 各负责人
邵琦
陈运凌 各主任
各班组长 梅河口市第二幼儿园
2015年3月28日
4
您可能关注的文档
最近下载
- 胎圈钢丝市场洞察报告.pptx VIP
- Starter Unit 2 Keep Tidy Section A 1a-2e 课件 人教版2024七年级英语上册.pptx
- (9号)青岛天信电气500KW变频器培训资料(四象限).ppt
- 传统风貌区打测绘说明书.pdf
- 2025年传染病防治法培训试题及答案.docx VIP
- 金蝶云星空操作手册V3.5.docx VIP
- 《质量管理》试题题库汇总及参考答案 .pdf VIP
- 2024年八个方面检视剖析材料.docx VIP
- 2023燃气-蒸汽联合循环发电工程建设预算项目划分导则.docx VIP
- 基于文旅融合视角的研学旅游产品创新发展研究——以大连市为例.docx VIP
文档评论(0)