[中学联盟]甘肃省武威第十一中学人教版九年级全册政治教案：7-1造福人民的经济制度.docVIP

2015-2016学年度九年级1234班政治教案 课题 造福人民的经济制度 课型 新授 课时序数 备课人 王生林 审核人 常青 授课人 王生林 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性 教学内容分析：通过本课教学，使学生明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种经济形式的含义、地位。感受社会主义的优越性。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、知道我国社会发展的“三步走”战略 2、了解我国各种经济形式的含义、地位 过程 与 方法 今昔对比，体会我国基本经济制度的正确性 情感 态 度 价值观 从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用， 教学 重点 与 难点 重点 基本经济制度 难点 对非公有经济的政策 媒体 教 具 课本 小黑板 课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一、感受身边的变化 （活动）杨妈妈的帐本 （讨论） 1、杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？ 2、从帐本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？ 引导