构造斜率求恒成立问题中参数的取值范围.docVIP

构造斜率求恒成立问题中参数的取值范围 　　在各省市的高考题中，常将导数作为压轴题的考查对象，而导数中多涉及不等式的恒成立的证明或求解问题，本文以解决不等式恒成立问题的两种方法比较为突破点，发现一类恒成立问题，采用构造动函数分类讨论往往很困难，但若巧妙地构造斜率可以有效地降低题目的思维量和运算量，达到事半功倍的效果。 中国论文网 /9/view-7232493.htm 　　一、一道高考题的两种解法 　　【2012全国大纲卷理科第20题】设函数f（x）=ax+cosx， 　　x∈[0，π] 　　（1）讨论f（x）的单调性；（2）设f（x）≤1+sinx，求a的取值范围。 　　解：（1）略 　　解法1：ax+cosx≤1+sinx，x∈[0，π]等价转换为ax+cosx-1-sinx≤0， 　　令g（x）=ax+cosx-1-sinx，要使g（x）≤0成立，只需使gmax（x）≤0 　　g′ （x）=a-cosx-sinx=a- sin（x+ ）， 　　∵x∈[0，π]，∴ sin（x+ ）∈[-1， ] 　　①当a≥ 时，g′ （x）≥0，g（x）在x∈[0，π]上单调递增， 　　gmax（x）=g（π）=aπ-2≤0 　　即a≤ ，所以a∈？准 　　②当a≤-1时，g′ （x）≤0，g（x）在x∈[0，π]上单调递减，gmax（x）=g（0）=0≤0 　　即a∈R，所以a≤-1 　　③当-1　　g（x）单调递减，x∈（x0，π]，g′ （x）0，g（x）单调递增。所以gmax（x）为g（0）和g（π）的最大值。 　　g（0）≤0g（π）≤0得a≤ ，所以-1　　④当-1≤a0，g（x）单调递增，因为g（0）=0，？埚x3∈[0，x1）使g（x3）≥g（0）=0 　　所以1≤a0 　　由于函数f（x）= 是周期为2π的， 　　且函数y=ax是增函数，因此只需研究x∈[0，2π）情形。 　　又当x∈[π，2π]时，f（x）≤0，即只需研究x∈[0，π）情形。 　　①当x=0时，a∈R 　　②当x0时，令g（x）= ，问题等价变换为a≥ =k， 　　其中k为函数图象上点（x，g（x））与点（0，g（0））连线的斜率。 　　下面考查g（x）= 的函数性质。 　　g′（x）= ，g′′ （x）= ≤0 　　在（0， ]上g（x）为上凸的单调递增函数，在[ ，π]上g（x）为上凸的单调递减函数。 　　故k为单调递减的函数。 　　所以k（x） 　　令h（x）=（1+x）lnx，则上式转化为a- =- k，其中k为函数图象上点（x，h（x））与点（1，h（1））连线的斜率。 　　下面考查h（x）=（1+x）lnx的函数性质。 　　由h′ （x）=lnx+ +1，h′′ （x）= h′ （1）=20 　　所以h（x）在（0，1）上是上凸的单调递增函数，故k为单调递减的函数。 　　所以k（x） k（x），其中 k（x）为函数在点（1，h（1））处切线的斜率。 　　k（x）=h′ （0）=2 　　∴k（x）2，- k0，且x≠1时，f（x） + ，求k的取值范围。 　　解：（1）a=b=1 　　（2）当x0，且x≠1时，f（x） + 等价变换为k ，设p（t）= lnt，则1-k = =m 　　其中m为函数图象上点（t，p（t））与点（1，p（1））连线的斜率。 　　以下考查p（t）= lnt的函数性质。 　　p′（t）= （lnt+2），p′′ （t）=- lnt 　　p（t），p′ （t），p′′ （t）在区间（0，+∞）上的情况如下： 　　所以p（t）在（0， ）上为下凸的递减函数，在（ ，1）上为下凸的递增函数，在（0，+∞）上为上凸的递增函数，即m值先增大再减小，在t=1时取最大值。 　　所以m（t） m（t），其中 m（t）为函数在点（1，p（1））处切线的斜率。 　　m（t）=p′（1）=1∴m1，1-k1所以k的取值范围为k≤0。 　　综上所述a的取值范围是k≤0。 　　三、教学反思 　　在高中数学中，有关函数和不等式的问题，学生大多数想到就是构造函数，通过求导证明单调性来研究问题。经过多年的训练，学生已经形成了思维定势，很难有新的突破。其实跳出固有思维，利用函数图象直观地理解问题，抓住问题的本质，往往可达到柳暗花明的效果。导数的本质是斜率的极限，从这个意义上来说，斜率更是至关重要。 　　参考文献： 　　熊欣，徐章韬.拉格朗日中值定理的初等化应用[J].数学通讯，2012（07）. 　　编辑 温雪莲