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三维CAD技术在机械制图教学中的合理运用 　　【摘 要】三维CAD技术在现代社会发展中，被应用于各个方面，其中机械制图的使用，属于最为广泛的一方面。而要为社会培养更多的技术型人才，职业技术学校的创造性教学模式，应当进行新的改革，只有这样，才能培养更符合社会需求的人才。本文从知识经济的发展角度来看待职业院校CAD技术课程的教学发展动向。 中国论文网 /8/view-7207398.htm 　　【关键词】三维CAD技术；机械制图教学；合理运用 　　在现代职业技术学校的开发建设中，科学技术高速发展，应从数字化的创新维度来确定制造业的发展模式。而从机械制图的工程设计方面来看，更需要通过对市场行情以及生产技术进行全面的设计，从而完成对数控编程的完善，实现设备型号上的控制。而作为人才的培养基地，职业学校在教育环节中，应注重培养学生的实践创新能力。 　　1 教学中的观念 　　教师应转变机械制造的观念，让新的教育结构来维护自身的发展规划。在进行三维系统感受上，通过研究的形式来完成整体的表达，并依据二维的结构形态来确定三维形式上的转变。在进行教学的过程中，要考虑到在今后社会生产中所需要的一些基础技巧，并让学生从传统的感念上，过渡到信息技术的层面上，从而完成在三维软件的制造上进行更进一步的扩展。在现有的电子信息供应上，通过多个环节的展现，促进其数据的交换共享应用，从适应性的需求上，展现出机械制图的实用性，并加强教育模式上的转变。 　　2 三维转变技术的重要性 　　伴随着现代社会的快速发展，人们在进行机械制图的设计中，如果仍旧以传统的设计模式来进行设计，就会浪费大量的时间以及材料和模具，所进行的研发，必然造成更大的资源浪费，针对于此，在进行实物教学的过程中，通过良好的教学资源改革，从更逼真的色彩形式上，达到与教学的完美结合，是现在发展CAD制图机制改革的重心。而学习三维CAD技术的优势又有以下几点需要注意。 　　第一，针对复杂的零件，其模型的设计过程中，需要展示出零部件的三维结构，而传统的设计方案，难以进行有效设计。根据三维CAD技术的改革形式，从抛光等多个角度来看，其运动的仿真性，也能从原本的配置上展开有效的设计，并根据联接的结构配型形式来确保其整体性的结构框架建设，这样就大大缩短了学生在认知上的时间，并根据其自身二维工程图纸的数据读取，在CAD软件商输入后，就能够得出全面的三维数据图表。最终将工程制造的研发时间，进行了有效的缩短。 　　第二，利用三维CAD软件，结合教学内容进行有计划的改革，对促进实物设计的领域，等都能更进一步的促进全面设施的建设，并促进学生学会更先进的理念，从而实现对学生督导作用。在进行理念设计的过沉重葛洪，以减速轴承的横剖面向整体结构的三维设计结构过度的模型设计上，也能更进一步的提高其对立体结构的认知感。 　　第三，利用三维模型，更便利的存储介质物品，在方便携带的过程中，也避免了传统物件模型的重量设计，并依据所携带的各物件进行复制，从而增强了师生之间的交流，这样在很大程度上扩展了学生对实体物件的观察。最终有效降低了学习教学中的一些不必要的麻烦。 　　3 新型教学模式对学生自主创新能力的提升 　　在进行制图教学的过程中，需要格外注意的是，学生自由发挥空间的调控。在过去的课程设计中，要让学生自主设计一个构建图，需要让其从平面图、刨面图、三视图等多个图形来表达结构，不仅工作量大，同时对纸张的图画能力也有极大的限制，这样就不能够更好的把握学生在学习中的自我认知，如需要进行指导，那么就需要纠正这样的一种学习环境。从新型的软件教程上，在获得了一些基本的制图知识后，就可以根据自身对信息的理解上，通过软件来进行有效的创造，从而完成对新想法的贯彻。这样就极大的加强了学生的自主创新能力。 　　在进行传统教学的过程中，由于三维视角表达在二维图纸上的枯燥乏味，很多学生难以理解空间结构之间的相互关系，从而导致在进行看图规划的过程中，容易产生不良主体，而根据这些问题，利用现代三维CAD技术，就能够更好的让学生理解其中的管理信息。如在进行截交线的处理上，往往因为自身对线路的不理解，在进行信息的表达过程中，就容易产生最终的成图问题，单线的问题，最终导致成图时产生的极大的误差。而通过三维CAD技术，就能有效的避免这些误差。在过去，从二维三视图变成效果图，需要考虑到大量的视角信息，从而得出有效的效果图，但是在CAD技术的应用中，可以通过自动生成技术来一键合成，直接看到实际效果图，并根据这样的成图效果，完成最终的结构机制。同时通过三维视角的成图结构来一步完成三视图的转换。这样就能节省大量的时间，而这些课程的改革，在于对中专学生的计算机操作水平的要求。 　　4 结语 　　在职业学校的教学过程中，为促进工科学生在设计创新方面的能力提升，提