【课堂设计】2015-2016学年高中数学(北师大版选修1-1)课时作业:第3章 变化率与导数 章末总结 .docxVIP

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【课堂设计】2015-2016学年高中数学(北师大版选修1-1)课时作业:第3章 变化率与导数 章末总结

章末总结 知识点一 导数的概念 平均变化率表示函数在某个区间内变化的快慢,瞬时变化率(导数)表示函数在某一点处变化的快慢.f′(x0)=eq \f(f?x0-Δx?-f?x0?,Δx) 例1 求函数y=f(x)=2x2+4x在x=3处的导数. 例2 航天飞机发射后的一段时间内,第t时的高度h(t)=5t3+30t2+45t+4,其中h的单位为m,t的单位为s. (1)h(0),h(1)分别表示什么; (2)求第1 s内高度的平均变化率; (3)求第1 s末高度的瞬时变化率,并说明它的意义. 知识点二 导数的几何意义 函数y=f(x)在x0处的导数,是曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处切线的斜率,利用导数可以求曲线的切线斜率和切线方程. 例3 已知曲线方程为y=x2, (1)求过点A(2,4)且与曲线相切的直线方程; (2)求过点B(3,5)且与曲线相切的直线方程. 例4 已知函数f(x)=ax3+bx2的图象经过点M(1,4),曲线在点M处的切线恰好与直线x+9y=0垂直. (1)求实数a,b的值; (2)求过已知函数图象上某点处切线的斜率的取值范围. 知识点三 导数的计算 导数的计算主要考查导数公式的应用和导数的四则运算,在求导数时,一定要认清函数的形式,然后选择适当的公式和法则进行计算. 例5 (1)求函数f(x)=eq \r(4,x3)在x=16处的导数; (2)求函数y=eq \f(x5+\r(x)+sin x,x2)的导数. 知识点四 导数的实际意义 实际生活中存在大量的变化率问题,我们可以根据导数计算并表示变化的快慢,在实际问题中理解导数的意义. 例6 在受到制动后的t秒内飞轮转过的角度(弧度)由函数φ(t)=4t-0.3t2给出. 求:(1)t=2秒时,飞轮转过的角度; (2)飞轮停止旋转的时刻. 例7 将原油精炼为汽油、柴油、塑胶等各种不同产品,需要对原油进行冷却和加热,如第x h时,原油的温度(单位:℃)为f(x)=x2-7x+15 (0≤x≤18).求函数y=f(x)在x=6处的导数f′(6),并解释它的实际意义. 章末总结 重点解读 例1 解 f′(x)=eq \f(2?x+Δx?2+4?x+Δx?-?2x2+4x?,Δx) =eq \f(4x·Δx+2?Δx?2+4Δx,Δx) =(4x+2Δx+4)=4x+4, ∴y′|x=3=f′(3)=4×3+4=16. 例2 解 (1)h(0)表示航天飞机未发射时的高度,h(1)表示航天飞机发射1 s后的高度. (2)eq \f(Δh,Δt)=eq \f(h?1?-h?0?,1-0)=80(m/s), 即第1 s内高度的平均变化率为80 m/s. (3)h′(1)=eq \f(Δh,Δt)= eq \f(h?1+Δt?-h?1?,Δt) =[5(Δt)2+45Δt+120]=120, 即第1 s末高度的瞬时变化率为120 m/s. 它说明在第1 s末附近,航天飞机的高度大约以120 m/s的速度增加. 例3 解 (1)∵A(2,4)在y=x2上. 由y=x2得,y′=eq \f(f?x+Δx?-f?x?,Δx)=2x. ∴f′(2)=4. ∴切线方程为y-4=4(x-2),即4x-y-4=0. (2)设切点坐标为(x0,xeq \o\al(2,0)). 由(1)得y′=2x,∴f′(x0)=2x0. ∴切线方程为y-xeq \o\al(2,0)=2x0(x-x0). ∵点(3,5)在切线上,∴5-xeq \o\al(2,0)=2x0(3-x0). 即xeq \o\al(2,0)-6x0+5=0. 解得x0=1或x0=5, ∴切线方程为2x-y-1=0或10x-y-25=0. 例4 解 (1)因为y′=f′(x) =eq \f(a?x+Δx?3+b?x+Δx?2-ax3-bx2,Δx) =3ax2+2bx. ∵f(x)=ax3+bx2的图象过点M(1,4), ∴a+b=4. 又∵曲线在点M处的切线与直线x+9y=0垂直, ∴f′(1)=9,∴3a+2b=9. 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a+b=4,3a+2b=9))得,eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a=1,b=3)). (2)由(1)知y′=f′(x)=3ax2+2bx=3x2+6x =3(x+1)2-3≥-3. ∴过已知函数图象上某点处的切线的斜率的取值范围是k≥-3. 例5 解 (1)∵f′(x)=(eq \r(4,x3))′=()′ =eq \f(3,4)=eq \f(3,4\r(4,x)), ∴f′(16)=eq

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