安徽省阜阳市第五中学高中数学导学案：直线与圆的位置关系 人教版必修二.docVIP

2.直线与圆的位置关系从方程观点如何判定？从几何的观点如何判定？弦长公式如何？ 3．圆的切线方程问题 圆O的方程为（r 0），点M ， 若点M在圆O上，则过M的切线方程为 若点M在圆O外，则直线与圆O的位置关系是相交。 若点M在圆O上，则直线与圆O的位置关系是相离。 规律总结： 讨论直线与圆的位置关系问题时，要养成作图的习惯，运用数形结合的思想，充分利用圆的性质，如“垂直于弦的直径必平分弦”“圆的切线垂直经过切点的半径”“两圆相切时，切点与两圆圆心三点共线”等等，寻找解题途径，减少运算量。过圆内一点的所有弦中，最短的是垂直于过此点的直径的那条弦，最长的是过这点的直径。综合代数的、几何的知识进行求解。一般说来，运用几何法解题运算较简便，但代数法更具一般性。 三、合作探究： 例1. 1. 直线与圆相交于A、B两点，则__________ 2.已知抛物线的准线与圆相切，则p的值为（ ） A B 1 C 2 D 4 3．在平面直角坐标系xOy中，已知圆上有且仅有四个点到直线12x-5y+c 0的距离为1，则实数c的取值范围是_______ 4.若圆与圆（a 0）的公共弦长为，则a __________ 例2.已知过点A（0,1）且斜率为k的直线与圆C：相交于M,N两点。 （1）求实数k的取值范围； （2）求证；为定值； （3）若O为坐标原点，且,求k的值。 例3.已知，如图，圆O：和定点A 2,1 由圆外一点P a,b 向圆引切线PQ,切点为Q，且满足. 1 求实数a,b间满足的等量关系； （2）求线段PQ长的最小值； 四、拓展提高： 1．直线与圆的位置关系为（ ） A．相切 B．相交但直线不过圆心 C．直线过圆心 D．相离 2.求过点（2,3）且与圆相切的直线方程_______________ 3.设直线3x+4y-5 0与圆:交于A,B两点，若圆与圆相切，切点在圆的劣弧AB上，则圆的半径的最大值是______________ 4.直线y kx-1与曲线有公共点，则k的取值范围__________________ 5.如图，在平面直角坐标系xOy中，平行于x轴且过点A的入射光线被直线:反射，反射光线交y轴于B点，圆C过点A且与、相切。 1 求所在直线的方程和圆C的方程； （2）设P,Q分别是直线和圆C上的动点，求PB+PQ的最小值及此时点P的坐标。 五.课时小结： 知识方面：___________________________________________ 思想方法方面：________________________________ 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。