山东省淄博市淄川般阳中学高中数学学案：3.3.2函数的极值与导数 选修1-1.docVIP

学习目标 1.理解两个函数的和(或差)的导数法则，学会用法则求一些函数的导数； 2.理解两个函数的积的导数法则，学会用法则求乘积形式的函数的导数. 学习过程 一、学情调查、情境导入 预习1：常见基本初等函数的导数公式： ； ； ； ； ； 且； . 复习2：根据常见函数的导数公式计算下列导数 （1） （2） （3）（4） 二、问题展示、合作探究 ※ 学习探究 探究任务：两个函数的和(或差)积商的导数 新知： 试试：根据基本初等函数的导数公式和导数运算法则，求函数的导数. [来源:学科网ZXXK] ※ 典型例题 例1 假设某国家在20年期间的年均通贷膨胀率为5%，物价(单位：元)与时间(单位：年)有如下函数关系，其中为时的物价.假定某种商品的，那么在第10个年头，这种商品的价格上涨的速度大约是多少(精确到0.01)? 变式：如果上式中某种商品的，那么在第10个年头，这种商品的价格上涨的速度大约是多少？ 例2 日常生活中的饮用水通常是经过净化的. 随着水纯净度的提高，所需净化费用不断增加. 已知将1吨水净化到纯净度为时所需费用（单位：元）为. 求净化到下列纯净度时，所需净化费用的瞬时变化率： （1）90%； （2）98%. 小结：函数在某点处导数的大小表示函数在此点附近变化的快慢. ※动手试试 练1. 求下列函数的导数： （1）； （2）； （3）； （4）. [来源:Z,xx,k.Com] 练2. 求下列函数的导数： （1）； （2）；（3） 三、达标训练、巩固提升（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 函数的导数是（ ） A． B． C． D． 2. 函数的导数是（ ） A． B． C． D． 3. 的导数是（ ） A． B． C． D． 4. 函数，且，则= 5.曲线在点处的切线方程为 四、知识梳理、归纳总结 ※ 学习小结 1．由常数函数、幂函数及正、余弦函数经加、减、乘运算得到的简单的函数均可利用求导法则与导数公式求导，而不需要回到导数的定义去求此类简单函数的导数. 2．对于函数求导，一般要遵循先化简，再求导的基本原则.求导时，不但要重视求导法则的应用，而且要特别注意求导法则对求导的制约作用.在实施化简时，首先要注意化简的等价性，避免不必要的运算失误. 课后作业 1. 求描述气球膨胀状态的函数的导数. 已知函数. （1）求这个函数的导数；（2）求这个函数在点处的切线方程. 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。